Rozdział  I

 Informacje ogólne

1.   Wprowadzenie

 Rozdział  II

 Standardy ochrony małoletnich 

 Rozdział  III

 Zasady postępowania pracowników i ochrony dzieci przed krzywdzeniem obowiązujące  w Zespole Szkolno – Przedszkolnym w Bożejowicach

1. Zasady bezpiecznych relacji uczniów i personelu Zespołu Szkolno– Przedszkolnego w Bożejowicach

1.1  Zasady ogólne

1.2  Przestrzeganie praw dziecka/człowieka

1.3   Komunikacja budująca dobre relacje z uczniem i przedszkolakiem

1.4  Zakaz stosowania przemocy wobec dziecka w jakiejkolwiek formie, w tym nawiązywania relacji o charakterze seksualnym

1.5 Kontakty pracowników z małoletnimi.

Rozdział IV

1. Zachowania niedozwolone małoletnich

1.1   Zasady bezpiecznych relacji między małoletnimi w Zespole Szkolno- Przedszkolnym w Bożejowicach

1.2    Niedozwolone zachowania małoletnich w szkole

2. Zasady korzystania z urządzeń elektronicznych z dostępem do sieci Internetu oraz ochrony małoletnich przed treściami szkodliwymi  i zagrożeniami z sieci  

2.1. Zasady korzystania z urządzeń elektronicznych z dostępem do Internetu 

2.2. Zasady korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych

2.3. Zasady korzystania z telefonów i innych urządzeń elektronicznych podczas wyjść, wycieczek edukacyjnych organizowanych przez szkołę.

2.4 Zasady postępowania w przypadku naruszenia zasad korzystania z telefonów i innych urządzeń elektronicznych na terenie szkoły.

3.  Zasady ochrony uczniów przed treściami szkodliwymi i zagrożeniami  z sieci 
4. Zasady ochrony prywatności małoletnich
4.1 Zasady ochrony wizerunku małoletnich
4.2. Zasady ochrony danych osobowych małoletnich

Rozdział V

Zasady postępowania małoletniego w przypadku doznawania przez niego krzywdy

(procedury interwencyjne w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Bożejowicach)

 

I.  Znęcanie się, przemoc fizyczna, słowna, psychiczna stosowane wobec małoletniego

 

II. Przemoc domowa stosowana wobec małoletniego

 

III. Nierówne traktowanie – dyskryminacja małoletniego

 

IV. Stosowanie wobec małoletniego cyberprzemocy

 

V. Zagrożenie bezpieczeństwa małoletniego w wyniku sekstingu

 

VI. Wysyłanie małoletniemu w internecie treści szkodliwych, nielegalnych i niepożądanych

 

VII. Naruszenie prywatności dotyczące nieodpowiedniego bądź niezgodnego z prawem wykorzystania w sieci danych osobowych lub wizerunku małoletniego

 

VIII. Nawiązywanie przez małoletniego niebezpiecznych kontaktów w Internecie

 

IX. Celowe zniszczenie lub kradzież rzeczy małoletniego

 

Rozdział VI

 

Organizacja procesu ochrony małoletnich   w Zespole Szkolno- Przedszkolnym w Bożejowicach

 

Rozdział I

 

Informacje ogólne

 

1.      Wprowadzenie

 

ü  W jakim celu zostały wprowadzone „Standardy ochrony małoletnich”?

ü  Co możecie w nich znaleźć?

Krzywdzenie dzieci jest niepokojącym problemem, który coraz częściej występuje we współczesnym świecie. Jednym z najważniejszych celów działania szkoły i przedszkola jest chronienie Was przed różnymi formami przemocy, przeciwdziałanie wszelkiej dyskryminacji oraz budowanie w nich bezpiecznego i przyjaznego środowiska.

 

Konieczność ochrony Was przed różnymi formami krzywdzenia wynika z przekonania, że:

·       w obliczu narastającej fali przemocy i agresji wobec dzieci i młodzieży powinniście mieć zagwarantowane bezpieczeństwo i ochronę;

·       Wasze prawa powinny być przestrzegane;

·       niedopuszczalne jest stosowanie wobec Was jakiekolwiek formy przemocy – w każdej sytuacji, w której jesteście bądź możecie być krzywdzeni, musicie otrzymać pomoc.

 

Ważnym działaniem Zespołu Szkolno- Przedszkolnego w Bożejowicach na rzecz Waszej ochrony jest stworzenie warunków do skutecznej pomocy w sytuacjach trudnych oraz warunków do lepszego zabezpieczenia Waszych praw.

Zadanie to realizuje bardzo ważny z punktu widzenia Waszego bezpieczeństwa dokument – „Standardy ochrony małoletnich”.

Jest on wyrazem troski o Waszą ochronę w sytuacjach, w których czujecie się skrzywdzeni. Troskę tę rozumiemy jako szczególną dbałość o Waszą godność oraz o Wasze dobro fizyczne i psychiczne.

”Standardy Ochrony małoletnich” wprowadzone w Zespole Szkolno- Przedszkolnym w Bożejowicach to zbiór zasad i procedur postępowania, z których możecie skorzystać w sytuacjach zagrożenia Waszego bezpieczeństwa lub podejrzenia czy przypuszczenia, że takie sytuacje Wam zagrażają. To jeden z elementów Waszej ochrony przed krzywdzeniem  stanowiący formę zabezpieczenia praw każdego dziecka.

 

  „Standardy ochrony małoletnich” określają:

 

1.     Główne kierunki działań szkoły i przedszkola na rzecz Waszej ochrony, zwane w dokumencie „standardami*”,

2.     Zasady, czyli przyjęte w zespole normy postępowania pracowników i małoletnich*, dotyczące w szczególności:

a)     bezpiecznych relacji pracowników zespołu z małoletnimi;

b) bezpiecznych relacji między małoletnimi;

c) korzystania z urządzeń elektronicznych z dostępem do Internetu;

d) ochrony małoletnich przed zagrożeniami z sieci.

3.     Sposoby Waszego postępowania w sytuacjach, w których czujecie się krzywdzeni oraz działania szkoły i przedszkola zabezpieczające Was przed krzywdzeniem i jego skutkami.

 * standard – norma, wymóg, kierunki działań poradni na rzecz ochrony dzieci

* małoletni – osoba, która nie ukończyła 18 roku życia

Rozdział II

 

1.      Standardy ochrony małoletnich w Zespole Szkolno– Przedszkolnym w Bożejowicach

 

Standard I.

Uczniowie, rodzice i pracownicy znają „Standardy ochrony małoletnich”. Dokument jest dostępny i upowszechniany.

 

1.     Dokument udostępniono na stronie internetowej Zespołu Szkolno- Przedszkolnego w Bożejowicach https://spbozejowice.edupage.org i znajduje się do wglądu w sekretariacie.

2.     Dokument został udostępniony w dwóch wersjach: wersji zupełnej oraz skróconej przeznaczonej dla małoletnich i zawierającej informacje dla nich istotne.

3.     Ważne informacje zawarte w dokumencie omawiane są na lekcjach wychowawczych,  w trakcie zajęć/warsztatów prowadzonych przez nauczycieli, konsultacjach indywidualnych, na godzinach „dostępności”, w trakcie realizowanych programów i warsztatów o charakterze edukacyjnym i profilaktycznym.

 

Standard II.

Personel współtworzy i gwarantuje bezpieczne i przyjazne środowisko w szkole.

 

1.     Celem działań wszystkich pracowników Zespołu Szkolno- Przedszkolnego w Bożejowicach jest ochrona małoletnich przed każdą formą krzywdzenia oraz zapewnienie im bezpieczeństwa fizycznego i psychicznego.

2.     Pracownicy zespołu skutecznie reagują w sytuacjach, gdy małoletni są krzywdzeni.

3.     Pracownicy zgodnie ze swoimi kompetencjami i rolami, które pełnią w szkole i przedszkolu, czuwają nad bezpieczeństwem małoletnich.

4.     Zatrudnienie pracowników szkoły/przedszkola odbywa się zgodnie z zasadami bezpiecznej rekrutacji personelu po weryfikacji ich w odpowiednich do tego instytucjach.

5.     W szkole/przedszkolu  prowadzona jest systematyczna edukacja wszystkich pracowników z zakresu ochrony dzieci  przed krzywdzeniem.

6.     Określone są zasady bezpiecznych relacji całego personelu ZSP w Bożejowicach z dziećmi, wskazujące, jakie zachowania są niedozwolone, a jakie pożądane w kontakcie z dzieckiem.

 

Standard III.

Szkoła i przedszkole oferuje rodzicom/opiekunom prawnym informację oraz edukację w zakresie wychowania dzieci  bez przemocy oraz ich ochrony przed krzywdzeniem  i wykorzystywaniem.

 

1. W szkole rodzice mogą otrzymać informacje na temat: wychowania dzieci, ochrony dzieci przed przemocą i wykorzystywaniem, zagrożeń  w Internecie, możliwości podnoszenia umiejętności wychowawczych, bez kar fizycznych i krzywdzenia psychicznego dziecka oraz dane kontaktowe placówek pomocowych i wspierających w trudnych sytuacjach życiowych.

2. Wszyscy rodzice mają dostęp do obowiązujących w szkole „Standardów ochrony małoletnich” oraz znają procedury zgłaszania zagrożeń.

 

Standard IV.

Szkoła zapewnia uczniom równe traktowanie oraz przestrzeganie ich praw.

 

1. Szkoła edukuje uczniów w zakresie praw dziecka/człowieka/ucznia oraz ochrony przed zagrożeniami przemocą i wykorzystywaniem.

2. W każdej klasie uczniowie są informowani, do kogo mają się zgłosić po pomoc i radę w przypadku krzywdzenia lub wykorzystywania.

3. Szkoła zapewnia materiały edukacyjne dla uczniów w zakresie: praw dziecka oraz ochrony przed zagrożeniami, przemocą i wykorzystywaniem seksualnym oraz zasad bezpieczeństwa w Internecie (broszury, ulotki, książki).

4. W szkole dostępne są informacje dla uczniów , gdzie uzyskać  pomoc w trudnej sytuacji ( numery bezpłatnych telefonów zaufania dla dzieci i młodzieży).

 

Standard V.

Organizacja postępowania na wypadek krzywdzenia lub podejrzenia krzywdzenia małoletnich zapewnia skuteczną ochronę uczniom.

 

1. Dokładnie określono zasady interwencji pracowników w sytuacjach krzywdzenia lub podejrzenia krzywdzenia dzieci

- przemocy rówieśniczej,

- przemocy domowej, 

- niedozwolonych zachowań pracowników wobec małoletnich,

- cyberprzemocy.

2. Postępowanie na wypadek krzywdzenia lub podejrzenia krzywdzenia małoletniego nie może naruszać jego godności, wolności, prawa do prywatności, nie może powodować szkody na jego zdrowiu psychicznym lub fizycznym (poczucie krzywdy, poniżenia, zagrożenia, wstydu).

3. W szkole ustalono zasady wsparcia dziecka po ujawnieniu doznanej przez niego krzywdy.

4. W Zespole Szkolno- Przedszkolnym są osoby odpowiedzialne za realizację procedur dotyczących zdarzeń zagrażającym małoletniemu i udzielenia mu pomocy. Informacja o tych osobach  dostępna jest na stronie internetowej  szkoły oraz na tablicy ogłoszeń  w budynku szkolnym.

 

Standard VI.

W Zespole Szkolno- Przedszkolnym w Bożejowicach wzmacniane jest poczucie bezpieczeństwa małoletnich w obszarze relacji społecznych oraz ochrony przed treściami szkodliwymi i zagrożeniami z sieci.

 

1. W szkole i przedszkolu opracowano zasady zapewniające bezpieczne relacje między małoletnimi  a pracownikami.

2. W zespole określono wymogi dotyczące bezpiecznych relacji między małoletnimi, a w szczególności zachowania niedozwolone.

3. W szkole i przedszkolu obowiązują zasady korzystania z urządzeń elektronicznych, procedury ochrony małoletnich przed treściami szkodliwymi i zagrożeniami w Internecie oraz utrwalanymi w innej formie.

4. W ZSP w Bożejowicach opracowano i stosuje się procedury ochrony małoletnich przed krzywdzeniem w sytuacjach:

- przemocy fizycznej, 

- przemocy psychicznej, 

- przemocy domowej,

- przemocy seksualnej,

cyberprzemocy.

5. Pracownicy szkoły zgodnie z planem wspierają ucznia, po ujawnieniu doznanej przez niego krzywdy.

 

Standard VII.

Działania podejmowane w ramach ochrony małoletnich przed krzywdzeniem są dokumentowane.

1.     W ZSP w Bożejowicach prowadzony jest rejestr spraw zgłaszanych i rozpatrywanych w związku z podejrzeniem lub krzywdzeniem małoletnich.

2.     Osoby upoważnione do przyjmowania zgłoszeń związanych z krzywdzeniem małoletnich składają oświadczenie o zachowaniu poufności i zobowiązanie do zachowania bezpieczeństwa uzyskanych danych osobowych.

3.     Dokumentacja związana z incydentami krzywdzenia dzieci przechowywana jest w bezpieczny sposób.

 

Standard VIII.

 

Szkoła  monitoruje i okresowo sprawdza zgodność prowadzonych działań z przyjętymi zasadami i procedurami  ochrony dzieci.

 

1. Przyjęte zasady, procedury i sposoby ochrony małoletnich weryfikowane są przynajmniej raz na 2 lata.

2. Zasady monitoringu i kontroli standardów ochrony małoletnich określa dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Bożejowicach.

 

 

Rozdział III

 

Zasady postępowania pracowników w celu ochrony przed krzywdzeniem obowiązujące w  Zespole Szkolno – Przedszkolnym w Bożejowicach.

 

1. Zasady bezpiecznych relacji uczniów i personelu Zespołu Szkolno– Przedszkolnego w Bożejowicach

 

1.1 Zasady ogólne:

 

1. Pracownicy dbają o bezpieczeństwo dzieci podczas pobytu w szkole i przedszkolu, monitorują sytuacje i samopoczucie dziecka oraz wspierają je w pokonywaniu trudności. Pomoc dzieciom uwzględnia: umiejętności rozwojowe dzieci, możliwości wynikające z niepełnosprawności oraz specjalnych potrzeb edukacyjnych

2. Pracownicy podejmują działania wychowawcze mające na celu kształtowanie prawidłowych postaw – wyrażanie emocji w sposób niekrzywdzący innych, niwelowanie zachowań agresywnych, promowanie zasad „dobrego wychowania”.

3. Zasady bezpiecznych relacji personelu z dziećmi obowiązują wszystkich pracowników, stażystów i wolontariuszy.

 

1.2. Przestrzeganie praw dziecka/ człowieka

 

Pracownicy Zespołu Szkolno- Przedszkolnego w Bożejowicach:

 

1.     Przestrzegają praw dziecka/człowieka i chronią je.

2.     Upowszechniają wiedzę o prawach dziecka - podejmują problematykę praw człowieka/ dziecka na lekcjach/zajęciach/warsztatach prowadzonych na terenie szkoły i przedszkola.

3.     Zapewniają małoletnim dostęp do pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

4.     Nie ujawniają spraw omawianych na posiedzeniu rady pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste małoletnich lub ich rodziców.

5.     Nie rozpowszechniają informacji dotyczących rodziny danego małoletniego, np. wykształcenie rodziców, ewentualne problemy rodzinne (np. alkoholizm, narkomania, rozwód).

6.     Nie upubliczniają i nie rozpowszechniają informacji o życiu prywatnym małoletnich i nie zdradzają tajemnicy ich korespondencji - także jeśli chodzi o wiadomości e-mail czy inne wysłane drogą elektroniczną.

7.     Szanują prawo małoletniego do prywatności – jeśli konieczne jest odstąpienie od zasady poufności, w celu ochrony danego małoletniego, wyjaśniają cel podejmowanego działania.

8.     Nie ujawniają informacji wrażliwych dotyczących małoletniego osobom nieuprawnionym (wizerunek małoletniego, informacje o jego sytuacji rodzinnej, ekonomicznej, medycznej, opiekuńczej i prawnej).

9.     Nie utrwalają wizerunku małoletniego (filmowanie, nagrywanie głosu, fotografowanie) dla potrzeb prywatnych lub szkoły/przedszkola, jeśli nie uzyskano zgód rodziców/opiekunów prawnych.

10.  W trosce o ochronę zdrowia małoletnich czuwają nad ich bezpieczeństwem.

11.  W czasie pobytu małoletnich w szkole i przedszkolu zapewniają im warunki ochrony przed przemocą, uzależnieniami oraz innymi przejawami patologii społecznej.

12.  Dają małoletnim gwarancję nietykalności cielesnej - nie stosują wobec nich żadnych form przemocy.

13.  Szanują godność małoletnich.

14.  Równo traktują małoletnich, niezależnie od wyznawanej przez nich religii lub światopoglądu, pod warunkiem, że nie naruszają nimi moralności, praw i wolności innych osób oraz porządku i bezpieczeństwa publicznego.

15.  Doceniają i szanują wkład małoletnich w podejmowane działania i traktują ich równo bez względu na ich płeć, orientację seksualną, sprawność/ niepełnosprawność, status społeczny, etniczny, kulturowy. Unikają faworyzowania oraz wszelkich przejawów dyskryminacji.

16.  Konstruktywnie rozwiązują konflikty małoletnich z personelem i rówieśnikami. Przyznają prawo dowiedzenia/uzasadnienia swoich racji w sytuacji konfliktu.

 

1.3. Komunikacja budująca dobre relacje z uczniem i przedszkolakiem

 

Pracownicy

 

1.     Komunikację z uczniami prowadzoną jest w sposób konstruktywny, budujący dobre relacje i zaufanie.

2.     W komunikacji z uczniami zachowują spokój, cierpliwość i szacunek.

3.     Okazują zrozumienie dla trudności i problemów małoletnich.

4.     Dają małoletnim prawo do odczuwania i mówienia o swoich emocjach, do wyrażania własnego zdania oraz prawo do bycia wysłuchanym.

5.     Nie zawstydzają, nie upokarzają, nie lekceważą i nie obrażają małoletnich.

6.     Nie poniżają małoletniego, nie wyśmiewają i nie ośmieszają go, np. stosując ośmieszające przezwiska i zdrobnienia.

7.     Nie wytykają błędów małoletniego w sposób, który ich rani.

8.     Nie grożą małoletnim, nie wyrażają dezaprobaty wobec ich zachowania czy postępów w nauce w sposób uwłaczający godności i poczuciu własnej wartości.

9.     Nie reagują złośliwością, sarkazmem na zachowanie małoletnich, nie dowcipkują i nie żartują w sposób, który obniża ich poczucie własnej wartości.

10.  Reagują na zachowanie małoletniego w taki sposób, aby nie czuł się zraniony, zmuszony do obrony czy do kontrataku.

11.  Nie podnoszą głosu, nie krzyczą na małoletniego w sytuacji innej niż wynikająca z potrzeby zapewnienia mu bezpieczeństwa.

12.  W procesie rozwiązywania konfliktu dbają o komunikację dającą małoletnim poczucie bezpieczeństwa emocjonalnego i psychospołecznego, chroniącą ich od poczucia, że rozwiązanie konfliktu jest dla nich krzywdzące i rodzi u uczniów poczucie niesprawiedliwości, zlekceważenia czy odrzucenia.

13.  Metody dyscyplinowania małoletnich dobierają adekwatnie do ich wieku i poziomu rozwoju. Metody te nie mogą naruszać godności i nietykalności osobistej (zakaz stosowania kar fizycznych).

1.4 Zakaz stosowania przemocy wobec dziecka w jakiejkolwiek formie, w tym nawiązywania relacji o charakterze seksualnym

 

Pracownicy Zespołu Szkolno- Przedszkolnego w Bożejowicach

 

1.     Nie łamią obowiązującego prawa, ustalonych norm i zasad. Wszyscy małoletni są przez nich traktowani sprawiedliwie. Pracownicy nie dzielą małoletnich i nie dyskryminują (ze względu na pochodzenie, poczucie tożsamości, wiek, płeć, status materialny, wygląd zewnętrzny, wiedzę i umiejętności).

2.     Nie wykorzystują wobec małoletnich relacji władzy lub przewagi fizycznej (zastraszanie, przymuszanie, groźby).

3.     Nie stosują żadnej formy przemocy fizycznej wobec małoletnich, np.: zabieranie rzeczy, niszczenie rzeczy, bicie, popychanie, szturchanie, ograniczenie swobody ruchu, szczypanie, pociągnięcie za włosy, bicie przedmiotami, wykręcanie rąk.

4.     Nie stosują żadnej formy przemocy psychicznej wobec małoletnich, np. takiej jak:

a)     izolowanie, pomijanie, obniżanie statusu małoletniego w grupie,

b)    stygmatyzowanie z powodu ich zdrowia, osiągnięć edukacyjnych, wyglądu, orientacji seksualnej, światopoglądu czy sytuacji majątkowej,

c)     wyszydzanie, wyśmiewanie, ośmieszanie, poniżanie, wyzywanie, grożenie,

d)    nadmierne, wygórowane wymagania, zastraszanie, obrażanie ich godności, stosowanie kar,

e)     agresywne wypowiedzi, komentarze i ataki na czatach, komunikatorach i forach internetowych.;

f)      rozpowszechnianie jakichkolwiek poniżających małoletnich materiałów czy śledzenie w sieci ich poczynań i ich upublicznianie.

5.     Nie stosują naruszających godność małoletnich wypowiedzi o podtekście seksualnym, nie nawiązują w wypowiedziach do aktywności bądź atrakcyjności seksualnej, w tym:

a)     nie czynią komentarzy na temat ciała/wyglądu/ubioru z podtekstem seksualnym,

b)    nie stosują dyskryminujących komentarzy odnoszących się do płci,

c)     nie stosują wulgarnych lub niestosownych dowcipów i żartów,

d)    nie piszą do małoletnich wulgarnych lub dwuznacznych smsów, e-maili,

e)     nie publikują żadnych prywatnych zdjęć ani innych informacji o małoletnich i ich rodzinach w osobistych mediach społecznościowych, bez zgody zainteresowanych stron,

f)      nie wdają się w prywatne rozmowy małoletnich w mediach społecznościowych, nie zamieszczają komentarzy i nie udostępniają zdjęć, w jakimkolwiek podtekście lub kontekście, które mogłyby małoletnim wyrządzić krzywdę.

6.     Nie naruszają nietykalności osobistej małoletnich.

7.     Nie zachowują się wobec małoletnich w sposób niestosowny, poufały, dwuznaczny.

8.     Nie zmuszają małoletnich do odbycia jakiejkolwiek aktywności o charakterze seksualnym.

9.     Nie prowokują nieodpowiednich kontaktów.

10.  Informują małoletnich, że jeśli czują się niekomfortowo w jakiejś sytuacji, wobec konkretnego zachowania czy słów, mogą o tym powiedzieć wskazanej osobie i mogą oczekiwać odpowiedniej reakcji lub pomocy.

11.  Przy każdej rozmowie o charakterze indywidualnym, na życzenie małoletniego zapewniają obecność innej osoby dorosłej.

12.  W sytuacjach wymagających czynności pielęgnacyjnych i higienicznych wobec małoletnich, unikają innego kontaktu fizycznego niż niezbędny.

13.  Zachowują szczególną ostrożność wobec dzieci, które doświadczyły nadużycia i krzywdzenia, w tym seksualnego, fizycznego bądź zaniedbania. Jeżeli dzieci te dążyłyby do nawiązania niestosownych bądź nieadekwatnych fizycznych kontaktów z dorosłymi, personel  reaguje z wyczuciem, jednak stanowczo, a także pomaga dziecku zrozumieć znaczenie osobistych granic.

14.   Dbają o potrzebę nadzoru z prawem uczniów do prywatności, np. nie należy wchodzić pod prysznice i do szatni na zajęciach wychowania fizycznego bez poinformowania o tym uczniów.

15.  Stale nadzorują małoletnich, każdorazowo upewniając się, że warunki wyjazdów i wycieczek organizowanych przez szkołę i przedszkole, rozgrywek i meczów wyjazdowych są bezpieczne.

 

1.5 Kontakty pracowników z małoletnimi

 

Pracownicy Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Bożejowicach:

 

1.     Kontaktując się z małoletnimi, pracownicy traktują ich podmiotowo.

2.     Kontakt pracowników z małoletnimi nigdy nie może być niejawny bądź ukrywany, nie może wiązać się z jakąkolwiek gratyfikacją ani wynikać z relacji władzy.

3.     Co do zasady kontakt z małoletnimi powinien odbywać się wyłącznie w godzinach pracy i dotyczyć celów mieszczących się w zakresie obowiązków personelu.

4.     Pracownicy nie zapraszają małoletnich do swojego miejsca zamieszkania, nie spotykają się z nimi prywatnie poza godzinami pracy.

5.     Pracownicy nie nawiązują kontaktów z małoletnimi poprzez przyjmowanie bądź wysyłanie do nich zaproszeń w mediach społecznościowych. Nie kontaktują się z nimi poprzez prywatne kanały komunikacji (prywatny telefon, e-mail, komunikatory, profile w mediach społecznościowych).

6.     Jeśli zachodzi taka konieczność, właściwą formą komunikacji z małoletnimi poza godzinami pracy są kanały służbowe (e-mail, telefon służbowy, dziennik elektroniczny), a rodzice/ opiekunowie prawni uczniów muszą wyrazić zgodę na taki kontakt.

7.     Utrzymywanie relacji towarzyskich lub rodzinnych (jeśli małoletni i ich rodzice/opiekunowie są osobami bliskimi dla pracownika) wymaga zachowania poufności wszystkich informacji dotyczących innych małoletnich i ich rodziców/opiekunów.

 

Rozdział IV

 

1. ZACHOWANIA NIEDOZWOLONE MAŁOLETNICH

 

1.1 Zasady bezpiecznych relacji między małoletnimi w Zespole Szkolno- Przedszkolnym w Bożejowicach

 

1. Małoletni mają prawo do życia i przebywania  w bezpiecznym środowisku.  Nauczyciele i personel szkolny  chronią uczniów  i zapewniają  im bezpieczeństwo.

2. Uczniowie mają obowiązek przestrzegania zasad i norm zachowania/postępowania określonych w statucie szkoły.

3. Małoletni uznają prawo innych małoletnich do odmienności i zachowania tożsamości ze względu na: pochodzenie, religię, sytuację materialną, cechy rodzinne, wiek, płeć, orientację seksualną, cechy fizyczne, niepełnosprawność. Nie naruszają praw innych - nikogo  nie dyskryminują  ze względu na jakąkolwiek jego odmienność.

4. Zachowanie i postępowanie małoletni wobec kolegów/ innych osób nie narusza ich poczucia godności/ wartości osobistej. Małoletni są zobowiązani do respektowania praw i wolności osobistych swoich kolegów i koleżanek, ich prawa do własnego zdania, do poszukiwań i popełniania błędów, do własnych poglądów, wyglądu i zachowania – w ramach społecznie przyjętych norm i wartości.

5. Kontakty między małoletnimi cechuje zachowanie wysokiej kultury osobistej, np. używanie zwrotów grzecznościowych typu proszę, dziękuję, przepraszam; uprzejmość; życzliwość; poprawny, wolny od wulgaryzmów język; kontrola swojego zachowania i emocji; wyrażanie sądów i opinii w spokojny sposób, który nikogo nie obraża i nie krzywdzi.

6. Budują wzajemne relacje poprzez niwelowanie konkurencyjności między sobą w różnych obszarach życia, wzajemne zrozumienie oraz konstruktywne, bez użycia siły rozwiązywanie problemów i konfliktów między sobą. Akceptują i szanują siebie nawzajem.

7. Małoletni okazują zrozumienie dla trudności i problemów kolegów/koleżanek. Nie kpią, nie szydzą z ich słabości, nie wyśmiewają ich, nie krytykują.

8. Małoletni mają prawo do własnych poglądów, ocen i spojrzenia na świat oraz wyrażania ich, pod warunkiem, że sposób ich wyrażania wolny jest od agresji i przemocy oraz nikomu nie wyrządza krzywdy.

9. Bez względu na powód, agresja i przemoc fizyczna, słowna lub psychiczna wśród małoletnich nigdy nie może być przez nich akceptowana lub usprawiedliwiona. Nie mają prawa stosować z jakiegokolwiek powodu słownej, fizycznej i psychicznej agresji i przemocy wobec innych.

10. Małoletni mają obowiązek przeciwstawiania się wszelkim przejawom brutalności i wulgarności oraz informowania pracowników szkoły i przedszkola o zaistniałych zagrożeniach.

11. Jeśli małoletni jest świadkiem stosowania przez innego małoletniego jakiejkolwiek formy agresji lub przemocy, ma obowiązek reagowania na nią, np.: pomaga ofierze, chroni ją, szuka pomocy dla ofiary u osoby dorosłej (zgodnie z obowiązującymi procedurami).

12. Małoletni znają obowiązujące w Zespole Szkolno- Przedszkolnym w Bożejowicach procedury bezpieczeństwa – wiedzą, jak zachowywać się w sytuacjach, które zagrażają ich bezpieczeństwu lub bezpieczeństwa innych, gdzie i do kogo dorosłego mogą się  w zwrócić o pomoc.

13. Jeśli małoletni stał się ofiarą agresji lub przemocy, może uzyskać w szkole i przedszkolu pomoc, zgodnie z obowiązującymi w niej procedurami.

 

1.2. Niedozwolone zachowania małoletnich w szkole

 

1. Stosowanie agresji i przemocy wobec uczniów/innych osób w różnych formach.

AGRESJA I PRZEMOC FIZYCZNA

•       bicie/uderzenie/popychanie/kopanie/opluwanie

•       wymuszenia;

•       napastowanie seksualne;

•       nadużywanie swojej przewagi nad inną osobą;

•       fizyczne zaczepki;

•       zmuszanie innej osoby do podejmowania niewłaściwych działań;

•       rzucanie w kogoś przedmiotami;

 

AGRESJA I PRZEMOC SŁOWNA

•       obelgi, wyzwiska

•       wyśmiewanie, drwienie, szydzenie z ofiary;

•       bezpośrednie obrażanie ofiary;

•       plotki i obraźliwe żarty, przedrzeźnianie ofiary

•       groźby;

 

AGRESJA I PRZEMOC PSYCHICZNA

•       poniżanie;

•       wykluczanie/izolacja/milczenie/manipulowanie;

•       pisanie na ścianach (np. w toalecie lub na korytarzu);

•       wulgarne gesty;

•       śledzenie/szpiegowanie;

•       obraźliwe SMSy i MMSy;

•       wiadomości na forach internetowych lub tzw. pokojach do czatowania;

•       telefony i e-maile (zawierające groźby, poniżające, wulgarne, zastraszające);

•       niszczenie/zabieranie rzeczy należących do ofiary;

•       straszenie;

•       nadmierne przyglądanie się/wpatrywanie się

•       szantażowanie

2. Stwarzanie niebezpiecznych sytuacji w szkole lub przedszkolu, np. rzucanie kamieniami, przynoszenie do szkoły ostrych narzędzi, innych niebezpiecznych przedmiotów i substancji (środki pirotechniczne, noże, zapalniczki), używanie ognia na terenie szkoły.

3. Nieuzasadnione, bez zgody nauczyciela opuszczanie sali lekcyjnej. Wagarowanie. Wyjście bez zezwolenia poza teren szkoły w trakcie przerwy lub lekcji.

4.Celowe nieprzestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas organizowanych zajęć i zabaw w szkole (zachowania zagrażające zdrowiu bądź życiu).

5. Niewłaściwe zachowanie podczas wycieczek szkolnych i przerw międzylekcyjnych, np. przebywanie w miejscach niedozwolonych, bieganie, itp.

6. Uleganie nałogom, np. palenie papierosów, picie alkoholu.

7. Rozprowadzanie i stosowanie narkotyków/ środków odurzających.

8. Niestosowne odzywanie się do kolegów lub innych osób w szkole lub poza nią.

9. Używanie wulgaryzmów w szkole i poza nią.

10. Celowe niszczenie lub nieszanowanie własności innych osób oraz własności szkolnej.

11. Kradzież/przywłaszczenie własności kolegów/innych osób oraz własności szkolnej.

13. Wyłudzanie pieniędzy lub innych rzeczy od uczniów.

14. Wysługiwanie się innymi uczniami w zamian za korzyści materialne.

15. Rozwiązywanie w sposób siłowy konfliktów z kolegami ( udział w bójce).

16.Szykanowanie uczniów lub innych osób w szkole z powodu odmienności przekonań, religii, światopoglądu, płci, poczucia tożsamości, pochodzenia, statusu ekonomicznego i społecznego, niepełnosprawności, wyglądu.

17. Brak reakcji na niewłaściwe zachowania kolegów (bicie, wyzywanie, dokuczanie).

18. Znęcanie się (współudział w znęcaniu się nad kolegami, zorganizowana przemoc, zastraszanie).

19. Aroganckie/niegrzeczne zachowanie wobec kolegów. Kłamanie, oszukiwanie kolegów/ innych osób w szkole.

20. Fotografowanie lub filmowanie zdarzeń z udziałem innych uczniów/ osób bez ich zgody.

21. Upublicznianie materiałów i fotografii bez zgody obecnych na nich osób.

22. Stosowanie wobec innych uczniów/innych osób różnych form cyberprzemocy.

 

2. Zasady korzystania z urządzeń elektronicznych z dostępem do sieci Internetu oraz ochrony małoletnich przed treściami szkodliwymi  i zagrożeniami z sieci  

 

2.1. Zasady korzystania z urządzeń elektronicznych z dostępem do Internetu

1. W Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Bożejowicach dostępne są sieci, dostosowane do poziomu dojrzałości poznawczej i emocjonalno-społecznej ucznia, nie szkodzące ani zagrażające jego rozwojowi psychofizycznemu.

2. Sieć jest monitorowana w taki sposób, aby możliwe było zidentyfikowanie sprawców ewentualnych nadużyć.

3. Rozwiązania organizacyjne na poziomie szkoły bazują na aktualnych standardach bezpieczeństwa.                            4. Na wszystkich komputerach z dostępem do Internetu na terenie zespołu jest zainstalowane oraz systematycznie aktualizowane oprogramowanie antywirusowe, antyspamowe.

5. W szkole wyznaczony jest pracownik odpowiedzialny za bezpieczeństwo sieci.

6. Na terenie szkoły dostęp ucznia do Internetu możliwy jest pod nadzorem nauczyciela na zajęciach przez niego prowadzonych.

 

7. Uczeń obsługuje sprzęt komputerowy zgodnie z zaleceniami nauczyciela                                                   i obowiązującym regulaminem.

 

2.2. Zasady korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych

1.     Uczeń ma prawo korzystać na terenie szkoły z telefonu komórkowego oraz innych urządzeń elektronicznych zgodnie z ustalonymi w szkole zasadami.

2.     Przez pojęcie „telefon komórkowy” rozumie się także smartfon, urządzenie typu smartwatch, itp.

3.     Przez pojęcie „inne urządzenia elektroniczne” rozumie się także tablet, odtwarzacz muzyki, słuchawki, itp.

4.     Małoletni przynoszą do szkoły telefony komórkowe oraz inny sprzęt elektroniczny na własną odpowiedzialność, za zgodą rodziców.

5.     Szkoła nie ponosi odpowiedzialności za zaginięcie lub zniszczenie czy kradzież sprzętu przynoszonego przez małoletnich.

6.     Uczniowie nie mogą korzystać z telefonu komórkowego oraz innych urządzeń elektronicznych z dostępem do Internetu podczas zajęć edukacyjnych, opiekuńczych, treningów, uroczystości, a także zajęć pozalekcyjnych organizowanych na terenie szkoły.

7.     Uczeń ma obowiązek wyłączyć lub wyciszyć telefon (bez wibracji) i schować go w torbie/plecaku lub w specjalnie przygotowanym organizerze z kieszonkami zawieszonym w klasie, przed rozpoczęciem zajęć edukacyjnych. Telefon pozostaje niewidoczny dla ucznia  oraz pozostałych osób.

8.     Telefony i inne urządzenia elektroniczne (np. tablety) można wykorzystywać podczas zajęć lekcyjnych w celach dydaktycznych pod opieką oraz za zgodą nauczyciela prowadzącego zajęcia. Uczeń może korzystać z telefonu w celu wyszukania informacji niezbędnych do realizacji zadań podczas zajęć, po uzyskaniu zgody nauczyciela prowadzącego dane zajęcia lub na jego wyraźne polecenie.

9.     Na terenie szkoły zakazuje się małoletnim filmowania, fotografowania oraz utrwalania dźwięku na jakichkolwiek nośnikach cyfrowych. Nie dotyczy to wydarzeń odbywających się w szkole i przedszkolu, na rejestrację których udzielono zgody.

10.  Nagrywanie dźwięku i obrazu za pomocą telefonu lub innych urządzeń jest możliwe jedynie za zgodą osoby nagrywanej lub fotografowanej. Niedopuszczalne jest nagrywanie lub fotografowanie sytuacji niezgodnych z powszechnie przyjętymi normami etycznymi i społecznymi oraz przesyłanie treści obrażających inne osoby

 

2.3. Zasady korzystania z telefonów i innych urządzeń elektronicznych podczas wyjść, wycieczek edukacyjnych organizowanych przez szkołę.

1. Podczas  wycieczek szkolnych decyzję o zabraniu telefonów komórkowych i/lub innych urządzeń elektronicznych podejmuje kierownik wycieczki w porozumieniu z   rodzicami i na ich odpowiedzialność.

2. Korzystanie z ww. urządzeń nie może wpływać na organizację i przebieg wycieczki.

3. Podczas wyjść do teatru, kina, muzeum, lekcji w terenie, zawodów sportowych itp. uczeń jest zobowiązany do wyłączenia/wyciszenia telefonu (bez wibracji) i schowania go w torbie/plecaku.

 

2.4 Zasady postępowania w przypadku naruszenia zasad korzystania z telefonów  i innych urządzeń elektronicznych na terenie szkoły.

1. W przypadku naruszenia przez ucznia zasad używania telefonów komórkowych na terenie szkoły, wychowawca klasy odnotowuje zaistniałą sytuację w e-dzienniku jako uwagę negatywną, która ma wpływ na ocenę z zachowania zgodnie z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania Zachowania.

2. W przypadku łamania przez ucznia zasad regulaminu, dotyczących używania telefonu na lekcjach  lub na terenie Szkoły:

1) nauczyciel odnotowuje ten fakt w dzienniku;

2)uczeń przekazuje wyłączony telefon do depozytu –  do wychowawcy lub sekretariatu Szkoły;

3. Uczeń może odebrać aparat po zakończeniu zajęć edukacyjnych w danym dniu, jeżeli tak zostało ustalone z nauczycielem lub Dyrektorem. W przeciwnym wypadku rodzic (prawny opiekun) jest zobowiązany osobiście odebrać aparat lub inne urządzenie elektroniczne.

4. W przypadku, gdy sytuacja powtarza się, wychowawca bezzwłocznie informuje o tym fakcie rodziców/prawnych opiekunów ucznia i wspólnie z pedagogiem szkolnym oraz rodzicami/prawnymi opiekunami ustala plan dalszego postępowania.

 

3.  Zasady ochrony uczniów przed treściami szkodliwymi i zagrożeniami  z sieci

1.Szkoła podejmuje działania zabezpieczające dzieci przed łatwym dostępem do  treści z sieci,  mogące zagrażać ich prawidłowemu rozwojowi.

2. Pod pojęciem „treści szkodliwe i zagrożenia z sieci” rozumiane są:

·       treści szkodliwe, niedozwolone, nielegalne i niebezpieczne dla zdrowia (pornografia, treści obrazujące przemoc, promujące działania szkodliwe dla zdrowia i życia dzieci, popularyzujące ideologię faszystowską i działalność niezgodną z prawem, nawołujące do samookaleczeń i samobójstw, korzystania z narkotyków),

·       treści stwarzające niebezpieczeństwo werbunku dzieci do organizacji nielegalnych i terrorystycznych,

·       różne formy cyberprzemocy, np. nękanie, straszenie, szantażowanie z użyciem sieci, publikowanie lub rozsyłanie ośmieszających, kompromitujących informacji, zdjęć, filmów z użyciem sieci oraz podszywanie się w sieci pod kogoś wbrew jego woli.

3. Podstawowe działania zabezpieczające małoletnich przed dostępem do treści szkodliwych i zagrożeń z sieci:

a)     monitorowanie działania i aktualizowanie programu antywirusowego, zapory sieciowej, stosowanie filtrów antyspamowych,

b)    propagowanie zasad bezpiecznego korzystania z sieci oraz uświadamiających zagrożenia płynące z użytkowania różnych technologii komunikacyjnych podczas prowadzonych lekcji, warsztatów, zajęć wychowawczych i profilaktycznych.

c)      działania wychowawcze (integracja zespołu klasowego, budowanie dobrych relacji pomiędzy uczniami, wprowadzanie norm grupowych; uczenie dzieci odróżniania dobra od zła);

d)    podejmowanie interwencji w każdym przypadku ujawnienia lub podejrzenia cyberprzemocy lub ujawnienie niebezpiecznych treści, zgodnie z obowiązującymi procedurami.

e)     określenie procedury wskazującej osoby w szkole, do których należy się zwrócić oraz działania, które należy podjąć w sytuacji znalezienia niebezpiecznych treści na komputerze lub zjawiska doświadczonej/ zaobserwowanej cyberprzemocy.

f)      włączenie rodziców uczniów w działania szkoły na rzecz zapobiegania cyberprzemocy 

 

4. Zasady ochrony prywatności małoletnich

 

4.1 Zasady ochrony wizerunku małoletnich

 

1.     Zespół Szkolno- Przedszkolny w Bożejowicach uznając prawo małoletniego do prywatności i ochrony dóbr osobistych, zapewnia ochronę wizerunku małoletniego, zgodnie z obowiązującym prawem.

2.     Upublicznianie wizerunku małoletniego do 16 lat, utrwalonego w jakiejkolwiek formie (fotografia, nagranie audio-wideo) wymaga wyrażenia zgody osoby sprawującej władzę rodzicielską lub opiekę nad dzieckiem.

3.     Osoba małoletnia powyżej 16. roku życia ma prawo do wyrażenia zgody samodzielnie.

4.     Jeżeli wizerunek małoletniego stanowi jedynie szczegół całości, takiej jak zgromadzenie, krajobraz, publiczna impreza, zgoda rodziców/opiekunów lub małoletniego powyżej 16 roku życia na utrwalanie wizerunku nie jest wymagana. Zabrania się umieszczania informacji pozwalających ustalić tożsamość osób ujętych na zdjęciu lub innej formy publikacji.

5.     Wizerunek dziecka rejestrowany przez kamery monitoringu podlega przepisom  określonym w Regulaminie Monitoringu.

6.     Regulamin monitoringu określa zasady udostępniania nagrań podmiotom zewnętrznym.

4.2. Zasady ochrony danych osobowych małoletnich

1.     W szkole i przedszkolu opracowano zasady przetwarzania danych osobowych oraz zasady zachowania bezpieczeństwa przetwarzania.

2.     Dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Bożejowicach wdrożył odpowiednie środki techniczne i organizacyjne w celu zapewnienia bezpieczeństwa przetwarzania danych osobowych.

3.     Dane osobowe małoletnich udostępniane są wyłącznie podmiotom uprawnionym do ich uzyskania.

4.     Dane uczniów zarejestrowane w formie pisemnej przechowywane są
w bezpiecznych, zamykanych szafach z ograniczonym dostępem do nich.

 

 Rozdział V

 

 

ZASADY POSTĘPOWANIA MAŁOLETNIEGO W PRZYPADKU DOZNAWANIA PRZEZ NIEGO KRZYWDY

(procedury interwencyjne w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Bożejowicach)

 

 

I. Rodzaj krzywdy

Znęcanie się, przemoc fizyczna, słowna, psychiczna stosowane wobec małoletniego

 

Opis sytuacji:

Ktoś  stosuje wobec Ciebie przemoc lub jest agresywny, nęka Cię w różny sposób, znęca się nad Tobą, np. stosuje:

·    Przemoc fizyczną: atak, napastowanie seksualne, nadużywanie swojej przewagi nad inną osobą, fizyczne zaczepki lub dokuczanie, zmuszanie  do robienia nieprzyjemnych rzeczy, rzucanie w kogoś przedmiotami.

·    Przemoc słowną: obelgi, bezpośrednie obrażanie, plotki i obraźliwe żarty, groźby. Przemoc słowna może być także wymierzona w rodzinę i w przyjaciół po to, aby jeszcze bardziej Ci dokuczyć.

·    Przemoc psychiczną: poniżanie, wykluczanie/izolacja/milczenie, obraźliwe pisanie, wulgarne gesty, śledzenie/szpiegowanie, obraźliwe SMS-y i MMS-y, wiadomości na forach internetowych lub tzw. „pokojach do czatowania” (które z reguły są anonimowe w odróżnieniu od SMS-ów, pochodzących z konkretnych telefonów); telefony i e-maile (zawierające groźby, poniżające, wulgarne, zastraszające); niszczenie rzeczy należących do kogoś innego; straszenie; wpatrywanie  się; szantażowanie.

 

Zasady postępowania małoletniego

 

1.     Jeśli nie czujesz się bezpiecznie, powiedz o tym każdemu pracownikowi szkoły lub przedszkola. Przedstaw mu sytuację, jeśli masz świadków przemocy stosowanej wobec Ciebie, poinformuj o tym pracownika zespołu. Poproś o reakcję, wsparcie i pomoc. Poinformuj także rodziców o tym, co Cię spotyka.

2.     Pracownik ZSP w Bożejowicach, do którego się zgłosiłeś, podejmie działania, mające na celu wyjaśnienie zaistniałej sytuacji. Działania te może podjąć we współpracy z rodzicami, jeśli wyrażą oni wolę uczestniczenia w postępowaniu wyjaśniającym.

Działania:

Pracownicy ZSP w Bożejowicach bezzwłocznie podejmą działania mające na celu powstrzymanie i wyeliminowanie tego zjawiska. Obowiązkiem każdego pracownika, który zaobserwował fakt jakiejkolwiek przemocy czy agresji lub został o nim poinformowany jest przerwanie tego zachowania.

3.     Po wyjaśnieniu okoliczności i ustaleniu rodzaju zachowań przemocowych wobec Ciebie, wysłuchaniu wyjaśnień ich sprawcy / sprawców przemocy, pracownik podejmie stosowne, zgodne z procedurą działania.

Działania:

Wobec małoletniego przejawiającego zachowania agresywne stosuje się określone konsekwencje przewidziane w procedurze.

4.     Jeśli będziesz potrzebować dodatkowego wsparcia emocjonalnego - poproś o rozmowę z pedagogiem lub psychologiem.

Działania:

Psycholog i pedagog mogą Ci udzielić pomocy oraz wskazać, jak należy radzić sobie w tego typu sytuacjach. Pomocy tej udzielać Ci mogą systematycznie, dopóki będzie Ci ona potrzebna.

5.     Jeśli sytuacja nie ulegnie zmianie i w dalszym ciągu ktoś będzie się nad Tobą znęcał, ponownie poinformuj o tym pracownika szkoły oraz swoich rodziców. Wspólnie z nim i rodzicami możesz też przedstawić sprawę dyrektorowi, który zastosuje kolejne, przewidziane prawem konsekwencje wobec sprawcy/sprawców przemocy.

Działania:

W przypadku poważnego naruszenia nietykalności osobistej dyrektor zespołu zgłasza sprawę agresji fizycznej na policję/do sądu w celu wyciągnięcia konsekwencji prawnych wobec agresora.

 

II. Rodzaj krzywdy

Przemoc domowa stosowana wobec małoletniego

 

Przemoc domowa – to jednorazowe albo powtarzające się umyślne działanie lub zaniechanie, wykorzystujące przewagę fizyczną, psychiczną lub ekonomiczną, naruszające twoje prawa lub dobra osobiste, w szczególności:

a)     narażające Cię na niebezpieczeństwo utraty życia, zdrowia lub mienia,

b)    naruszające twoją godność, nietykalność cielesną lub wolność, w tym seksualną – np. namawianie lub zmuszanie Cię przez dorosłego do uczestniczenia w prawnie zabronionych czynnościach seksualnych,

c)     powodujące szkody na Twoim zdrowiu fizycznym lub psychicznym, wywołujące twoje cierpienie,

d)    ograniczające lub pozbawiające Cię dostępu do środków finansowych lub możliwości podjęcia pracy lub uzyskania samodzielności finansowej,

e)     istotnie naruszające Twoją prywatność lub wzbudzające u Ciebie poczucie zagrożenia, poniżenia lub udręczenia.

 

Pamiętaj!

Jeżeli dzieje Ci się w domu jakakolwiek krzywda, możesz poinformować o tym pracownika szkoły, do którego masz zaufanie. Podejmie on stosowne, zgodne z zakresem swoich kompetencji działania, mające na celu Twoją ochronę. Jeśli jednak pracownicy szkoły                              i przedszkola zauważą w Twoim zachowaniu i wyglądzie symptomy  i oznaki stosowanej wobec Ciebie przemocy domowej, to mimo że tego nie ujawniłeś, mają obowiązek podjąć chroniące Cię działania i/lub zgłosić to do instytucji, które udzielą Ci zgodnej z prawem pomocy.

 

Zasady postępowania małoletniego

1.     Możesz ujawnić pracownikowi, do którego masz zaufanie, że dzieje Ci się krzywda i poprosić go o pomoc w tej trudnej dla Ciebie sytuacji. Może wystąpić również przypadek, że pracownik obserwując Cię, podejrzewa, że jesteś krzywdzony, chociaż mu tego nie zgłosiłeś. W tej sytuacji pracownik przeprowadza rozmowę z Tobą oraz Twoimi rodzicami/prawnymi opiekunami, w celu zweryfikowania podejrzeń.

Działania:

Każdy pracownik Zespołu Szkolno- Przedszkolnego w Bożejowicach ma obowiązek troszczyć się o Twoje dobro i bezpieczeństwo i udzieli Ci pomocy, zgodnie ze swoimi kompetencjami.

2.     Po uzyskaniu informacji od Ciebie pracownik podejmie interwencję w Twojej sprawie.  Ustali wszystkie szczegóły. Rozmowa z Tobą będzie podstawą do oceny stopnia zagrożenia Twojego bezpieczeństwa. Pamiętaj, że możesz opowiadać o tym, co się wydarzyło, swobodnie - opowiedz o zachowaniu sprawcy i swoich odczuciach. Nie musi być zachowana kolejność wydarzeń.

Działania:

W przypadku uzyskania informacji o krzywdzeniu Ciebie lub potwierdzenia się podejrzeń, że jesteś krzywdzony, pracownik szkoły lub przedszkola zgłasza problem koordynatorowi ds. ochrony małoletnich/dyrektorowi, który dokonuje oceny zdarzeń.

3.     Porozmawiaj też o swojej sytuacji, o tym, co czujesz i przeżywasz. Pracownicy udzielą Ci wsparcia w tej trudnej dla Ciebie sytuacji oraz uwzględniając Twoje potrzeby, wspólnie z rodzicami zaplanują działania, które zapewnią Ci ochronę przed krzywdzeniem.

Działania:

Wspólnie z Twoimi rodzicami (lub jednym z nich, tym, który Cię nie krzywdzi) pracownicy szkoły i przedszkola planują konkretne działania zapewniające Ci ochronę. Szkoła zapewni Ci opiekę i pomoc psychologiczną. Może także skierować Cię na terapię psychologiczną, gdy będziesz potrzebować długotrwałego i profesjonalnego wsparcia psychicznego.

 

Uwaga!

·       Gdyby zaplanowane przez szkołę/przedszkole działania nie były wystarczające do zapewnienia Ci pomocy, której potrzebujesz, pedagog/psycholog nawiązuje współpracę z instytucjami pomocowymi, np. dzielnicowym, specjalistą ds. nieletnich, pracownikiem socjalnym.

·       W sprawach trudnych lub związanych z popełnieniem przestępstwa powiadamiają specjalistę ds. nieletnich oraz sąd rodzinny.

·       W sytuacjach bezpośrednio zagrażających Twojemu zdrowiu lub życiu powiadamiają policję lub prokuraturę rejonową.

 

Pamiętaj!

Każde zachowanie o charakterze przemocowym, również seksualnym, wobec osoby małoletniej jest przestępstwem. Szkoła ma obowiązek zgłosić sprawę wykorzystywania seksualnego osoby małoletniej na policję.

 

 III. Rodzaj krzywdy

Nierówne traktowanie – dyskryminacja małoletniego

 

Dyskryminacja to nierówne, gorsze traktowanie kogoś ze względu na jakąś cechę. Powodem dyskryminacji są najczęściej: płeć, wiek, rasa, niepełnosprawność, orientacja seksualna, cechy fizyczne, religia, przynależność do grupy etnicznej, narodowej lub społeczno-kulturowej, przekonania polityczne lub inne przekonania, a także status materialny i pochodzenie społeczne.

Przejawy dyskryminacji: Ktoś wyśmiewa się, drwi, szydzi, prześladuje Cię z powodu Twojego wyglądu, zachowania, poglądów, pochodzenia, statusu materialnego, płci, orientacji seksualnej lub z jakiekolwiek innej przyczyny.

 

Zasady postępowania małoletniego

1.     Porozmawiaj z pracownikiem szkoły lub przedszkola, któremu ufasz - opowiedz szczerze o tym, czego, z jakiego powodu i od kogo doświadczyłeś. To trudna dla Ciebie sytuacja, więc nie obawiaj się poprosić o pomoc i interwencję w tej sprawie.

2.     Poinformuj także swoich rodziców o całej sytuacji, przedstaw im wszystkie okoliczności zdarzenia.

3.     Zasięgnij porady pracownika szkoły i przedszkola – opowiedz mu o swoich obawach, przeżyciach i odczuciach. Pracownik zespołu zgodnie z Twoimi potrzebami udzieli Ci pomocy pedagogiczno-psychologicznej.

4.     Twoi rodzice i Ty możecie zwrócić się po pomoc także do organizacji pozarządowych zajmujących się problematyką praw dziecka/ praw człowieka.

Działania:

·       Szkoła powinna zapewnić małoletnim możliwość rozwoju w bezpiecznej atmosferze, wolnej od jakiejkolwiek dyskryminacji, dlatego też jest zobowiązana do działań antydyskryminacyjnych.

·       Pracownicy podejmą działania wyjaśniające okoliczności zdarzenia, zmierzające do określenia jego znaczenia dla Ciebie.

 

IV. Rodzaj krzywdy

Stosowanie wobec małoletniego cyberprzemocy

 

Cyberprzemoc ma miejsce wtedy, gdy doświadczyłeś przemocy w sieci w jakiejkolwiek formie - nękania, straszenia, szantażowania z użyciem sieci, publikowania lub rozsyłania ośmieszających, kompromitujących informacji, zdjęć, filmów z użyciem sieci oraz gdy ktoś podszywa się w sieci pod Ciebie wbrew Twojej woli.

 

Zasady postępowania małoletniego

 

1.     Postaraj się zabezpieczyć dowody przemocy w sieci stosowanej wobec Ciebie.

2.     Zgłoś ten fakt pracownikowi Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Bożejowicach.

Działania:

·       Pracownik szkoły wysłucha Cię, przeanalizuje dowody, które dostarczysz.

·       Może o zaistniałym zdarzeniu cyberprzemocy poinformować Twoich rodziców lub policję.

Wystąpienie cyberprzemocy nie jest jednoznaczne z koniecznością zaangażowania policji i sądu rodzinnego. Szkoła powinna powiadomić odpowiednie służby, gdy wykorzysta wszystkie dostępne jej środki, a ich zastosowanie nie przynosi pożądanych rezultatów.

3.     Jeśli będziesz potrzebować dodatkowego wsparcia emocjonalnego - poproś o rozmowę z pedagogiem lub psychologiem.

 

Pamiętaj:

·       że nie jesteś winien/winna zaistniałej sytuacji i nikt nie ma prawa zachowywać się wobec Ciebie w ten sposób;

·       Pracownicy szkoły będą w sposób szczególny czuwać nad Twoim bezpieczeństwem i pomagać Ci w radzeniu sobie z tą trudną dla Ciebie sytuacją.

 

V. Rodzaj krzywdy

Zagrożenie bezpieczeństwa małoletniego w wyniku sekstingu

 

Seksting polega na wysyłaniu innym osobom przez Internet lub telefon swoich intymnych zdjęć lub filmów.

Jest to niebezpieczne zjawisko, ponieważ raz wysłane treści mogą zostać zapisane i użyte w dowolny sposób. Mogą też trafić w ręce niepowołanych osób i stają się narzędziem cyberprzemocy: szantażu czy zastraszania osoby, która się na nich znajduje. Mogą zostać przesłane innym osobom bez zgody osoby, która się na nich znajduje.

Rodzaje sekstingu

1.     Wymiana materiałów o charakterze seksualnym następuje tylko w ramach związku między dwojgiem rówieśników. Materiały nie uległy rozprzestrzenieniu dalej.

2.     Materiały o charakterze seksualnym zostały rozesłane większej liczbie osób, jednak nie dochodzi do cyberprzemocy na tym tle. Młodzież traktuje materiał jako formę wyrażenia siebie.

3.     Materiały zostały rozesłane większej liczbie osób w celu upokorzenia osoby na nich zaprezentowanej lub zostają rozpowszechnione omyłkowo, jednak są zastosowane jako narzędzie cyberprzemocy.

 

Zasady postępowania małoletniego

Jeśli Ty i/lub Twoi rodzice lub opiekunowie prawni uznają, że jesteś ofiarą sekstingu:

1.     Opowiedz o nim dokładnie rodzicom lub pracownikowi szkoły, któremu ufasz.

2.     Zbierz i zabezpiecz dowody dostępne w formie elektronicznej - przesyłane zdjęcia, zrzuty ekranów portali, w których opublikowano zdjęcia. Dzięki nim możliwa będzie identyfikacja sprawcy. Ponieważ seksting jest karalny, skrupulatność i wiarygodność dokumentacji ma duże znaczenie.

3.     Przekaż zebrane materiały pracownikowi szkoły.

Działania:

·       W szkole zostaną przeprowadzone działania mające na celu wyjaśnienie zdarzeń.  Jeżeli niektóre z materiałów zdarzenia zostaną uznane za pornograficzne, dyrektor Zespołu Szkolno- Przedszkolnego w Bożejowicach ma obowiązek zgłoszenia incydentu na policję.

·       Pracownik szkoły biorąc pod uwagę Twoje dobro, poinformuje o zdarzeniu Twoich rodziców.

4.     W sytuacji każdego rodzaju sekstingu zostaniesz otoczony przez szkołę opieką psychologiczno-pedagogiczną. Rozmowa na temat samego zdarzenia czy identyfikacji potencjalnego sprawcy będzie realizowana w warunkach komfortu psychicznego dla Ciebie – z szacunkiem dla Twojej indywidualności i przeżytego stresu.

 

VI. Rodzaj krzywdy

Wysyłanie małoletniemu w Internecie treści szkodliwych, nielegalnych i niepożądanych.

 

Są to treści, które mogą wywołać u Ciebie negatywne emocje i które promują czy też po prostu przedstawiają niebezpieczne albo niezgodne z prawem zachowania.

 

Zasady postępowania małoletniego

Jeżeli ktoś wysyła Ci w Internecie treści nawołujące do samookaleczeń, samobójstw, zachowań szkodliwych dla zdrowia, treści dyskryminacyjne, promujące wrogość, nienawiść, treści pornograficzne dostępne bez żadnego ostrzeżenia, fake newsy - fałszywe wiadomości:

1.     Zgłoś ten fakt rodzicom lub pracownikowi szkoły któremu ufasz.

2.     W miarę swoich możliwości i umiejętności zabezpiecz dowody. Skorzystaj z pomocy rodziców lub pracowników zespołu. Jeśli masz świadków zdarzenia, poinformuj o nich. Zabezpieczenie dowodów jest przede wszystkim zadaniem Twoich rodziców lub opiekunów prawnych. Dowody odgrywają kluczowe znaczenie w identyfikacji sprawców.

Działania:

• Szkoła powiadomi Twoich rodziców o zaistniałym zdarzeniu.
• We współpracy z nimi, po dokonaniu analizy dowodów ustali okoliczności uzyskania przez Ciebie dostępu do szkodliwych treści.
• Pracownik /dyrektor szkoły zgłasza incydent na policję.

3.     Kontakt z treściami szkodliwymi lub niebezpiecznymi może wywołać u Ciebie duży stres i frustrację – możesz skorzystać z pomocy pedagoga lub psychologa.

Działania szkoły:

• Uzgodni z twoimi rodzicami podejmowane działania i formy wsparcia Ciebie.
• Zapewni Ci pomoc pedagoga/psychologa.
• Szkoła w porozumieniu z Twoimi rodzicami może Cię skierować na specjalistyczną terapię.

 

VII. Rodzaj krzywdy

Naruszenie prywatności dotyczące nieodpowiedniego bądź niezgodnego z prawem wykorzystania w sieci danych osobowych lub wizerunku małoletniego

 

Naruszenie prywatności małoletniego to nieodpowiednie lub niezgodne z prawem wykorzystanie danych osobowych lub wizerunku dziecka. Podszywanie się pod inną osobę, wykorzystywanie jej wizerunku lub danych osobowych w celu wyrządzenia jej szkody osobistej lub majątkowej.

2. Najczęstszymi formami wyłudzenia lub kradzieży danych jest:

•       przejęcie profilu na portalu społecznościowym w celu dyskredytacji lub naruszenia dobrego wizerunku ofiary (np. publikacja zdjęć intymnych bądź fotomontażu),

•       szantażowania (w celu uzyskania korzyści finansowych w zamian za niepublikowanie zdjęć bądź treści naruszających reputację ofiary),

•       dokonania zakupów i innych transakcji finansowych (np. w sklepach internetowych na koszt ofiary).

Często naruszenia prywatności łączy się z cyberprzemocą.

 

Zasady postępowania małoletniego

1.     Skontaktuj się z pracownikiem szkoły i przedstaw mu szczegóły sprawy, sytuację i okoliczności naruszenia Twoich praw.

2.     Poinformuj równocześnie o zaistniałym zdarzeniu rodziców.

3.     W miarę Twoich możliwości zabezpiecz dowody naruszenia Twoich praw.

 

Działania:

·    Szkoła we współpracy z rodzicami ustali okoliczności zdarzenia i podejmie niezbędne działania, udzieli Ci stosownego wsparcia.

·       Dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Bożejowicach w porozumieniu z rodzicami może podjąć decyzję o powiadomieniu policji. W takiej sytuacji identyfikacji sprawcy dokonuje policja.

 

VIII. Rodzaj krzywdy

Nawiązywanie przez małoletniego niebezpiecznych kontaktów w Internecie

 

W przypadkach niebezpiecznych kontaktów inicjowanych w Internecie może dochodzić do zagrożenia twojego życia i zdrowia, a także szantażu i przymusu realizacji czynności seksualnych.

 

Zasady postępowania małoletniego

Jeśli Twoi rodzice lub opiekunowie prawni zgłoszą w szkole taki problem związany z Tobą lub zrobisz to Ty sam:

1.     Opowiedz o nim dokładnie rodzicom lub pracownikowi szkoły, któremu ufasz.

2.     Zbierz dowody dostępne w formie elektronicznej (zapisy rozmów w komunikatorach, na portalach społecznościowych; zrzuty ekranowe, zdjęcia, wiadomości e-mail). Zabezpiecz te dowody.

3.     Przekaż dowody pracownikowi szkoły i rodzicom. Od chwili przekazania przez Ciebie i rodziców dowodów, to szkoła we współpracy z rodzicami zgłasza sprawę policji w celu ustalenia sprawcy. I to policja prowadzi dalsze dochodzenie w Twojej sprawie.

W przypadkach naruszenia prawa – szczególnie w przypadku uwiedzenia dziecka do lat 15, szkoła ma obowiązek powiadomienia policji lub sądu rodzinnego.

 

Uwaga!

Nie podejmuj samodzielnych działań w celu dotarcia do sprawcy – to zadanie policji. Nie próbuj bezpośrednio kontaktować się ze sprawcą.

 

Działania szkoły i rodziców:

·       Pracownik szkoły we współpracy z Twoimi rodzicami powiadomi o zdarzeniu dyrektora Zespołu Szkolno- Przedszkolnego w Bożejowicach.

·       Szkoła i rodzice bezzwłocznie zawiadomią policję o wystąpieniu zdarzenia.

·       Jeśli będziesz potrzebował szkoła udzieli Ci niezbędnej pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

 

VIII. Rodzaj krzywdy

Celowe zniszczenie lub kradzież rzeczy małoletniego.

Ktoś (osoba Ci znana lub nieznana) okradł Cię, przywłaszczył sobie rzecz, która należała do Ciebie. Ktoś celowo zniszczył rzeczy należące do Ciebie.

 

Zasady postępowania małoletniego

1.     Zgłoś zdarzenie kradzieży lub zniszczenia Twoich rzeczy pracownikowi szkoły lub przedszkola - przedstaw mu, kiedy, gdzie i w jakich okolicznościach to się stało. Poinformuj o ewentualnych świadkach zdarzenia.

2.     Powiedz o tym zdarzeniu swoim rodzicom.

3.     O zaistniałym zdarzeniu możesz opowiedzieć pracownikowi szkoły, który zgodnie z Twoimi potrzebami, udzieli Ci wsparcia pedagogiczno-psychologicznego lub inną formę pomocy.

Działania:

·       Pracownik szkoły/przedszkola informuje rodziców oraz dyrektora Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Bożejowicach o zaistniałym zdarzeniu.

·       Przeprowadza rozmowę ze świadkami – jeśli tacy są wskazani.

·       Jeżeli sprawca celowego zniszczenia lub kradzieży Twojej rzeczy został ustalony lub wskazany, szkoła informuje o tym jego rodziców.

·       Jeśli w wyniku postępowania wyjaśniającego nie jest możliwe ustalenie sprawcy kradzieży, szkoła poinformuje Twoich rodziców o kradzieży lub zniszczeniu należącej do Ciebie rzeczy oraz przekaże rodzicom informację o możliwości zgłoszenia tego faktu policji.

 

Rozdział V

 

Organizacja procesu ochrony małoletnich   w Zespole Szkolno- Przedszkolnym w Bożejowicach

 

Osoby odpowiedzialne za przyjmowanie zgłoszeń o podejrzeniu krzywdzenia lub zdarzeniach krzywdzenia małoletnich w Zespole Szkolno– Przedszkolnym w Bożejowicach:

 

1.  Pedagog szkolny – p. Dagmara Szczepańska

Gabinet pedagoga znajduje się na parterze w sali nr 04.

Godziny pracy pedagoga wykazane są na stronie: https://spbozejowice.edupage.org/a/pedagog

Z pedagogiem można kontaktować się:

Telefonicznie: nr tel. 75 789 77 12, mailowo: sp-bozejowice@o2.pl

 

2.     Dyrektor szkoły - p. Alicja Krawczyk

Gabinet dyrektora: I piętro budynku, pokój nr 15

Godziny pracy: codziennie w godz. 7.30 – 15.00

Z dyrektorem można kontaktować się:

 

Telefonicznie: 75 789 77 12, mailowo: sp-bozejowice@o2.pl

 

PAMIĘTAJ !

W przypadkach zagrożenia życia lub zdrowia poinformuj o stosowanej wobec Ciebie przemocy pierwszego spotkanego pracownika szkoły lub przedszkola !!

 

Telefony alarmowe krajowe

 

•       Telefon zaufania dla dzieci i młodzieży: 116 111, https://116111.pl/

•       Telefon dla rodziców i nauczycieli w sprawie bezpieczeństwa dzieci:

•       800 100 100, https://800100100.pl/

•       Zgłaszanie nielegalnych treści: dyzurnet.pl dyzurnet@dyzurnet.pl,

•       801 615 005