Aktualności
Wesołych Świąt
Laureaci w ogólnopolskim konkursie InstaLogik
Uczniowie Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Bożejowicach odnieśli znaczący sukces w tegorocznej edycji Ogólnopolskiego Konkursu Matematyczno-Informatycznego InstaLogik. Po trzech etapach zmagań, wymagających biegłości w logicznym myśleniu oraz programowaniu, czworo reprezentantów naszej szkoły zdobyło tytuły laureatów.
Z dumą informujemy o wysokich lokatach uzyskanych przez poszczególnych uczniów:Antoni Wasilewski (klasa 7) – Laureat II miejsca na szczeblu ogólnopolskim.
Aleksandra Różnicka (klasa 8) – Laureatka III miejsca na szczeblu ogólnopolskim.
Krzysztof Baliński (klasa 4) – Laureat III miejsca na szczeblu ogólnopolskim.
Oliwia Przybyła (klasa 4) – Laureatka III miejsca na szczeblu ogólnopolskim.
Warto podkreślić, że sukces ten jest nie tylko wynikiem indywidualnych zdolności uczniów, ale również owocnej współpracy wewnątrzszkolnej. Antoni Wasilewski, który powtórzył swój ubiegłoroczny sukces, aktywnie wspierał młodszych kolegów w przygotowaniach do konkursu.W ramach koleżeńskiej pomocy Antoni dzielił się swoją wiedzą z zakresu logicznego rozwiązywania zadań o wysokim stopniu trudności oraz programowania w języku Assembly, który jest wykorzystywany w środowisku konkursowym do sterowania wirtualnymi obiektami.
Dzięki jego zaangażowaniu, młodsi uczniowie mogli szybciej opanować specyfikę konkursu i z sukcesem zadebiutować na arenie ogólnopolskiej.
InstaLogik to prestiżowe wydarzenie pod patronatem honorowym Ministra Edukacji i Nauki oraz Wydziału Matematyki, Informatyki i Mechaniki Uniwersytetu Warszawskiego. Konkurs popularyzuje matematykę i informatykę, kładąc nacisk na umiejętność precyzyjnego formułowania algorytmów.Serdecznie gratulujemy wszystkim laureatom oraz dziękujemy za godne reprezentowanie naszej szkoły. Życzymy dalszych sukcesów w rozwijaniu pasji informatycznych!
"Niezwykła lekcja historii" w 3a
"Niezwykła lekcja historii" w 3a. Uczniowie przenieśli się w czasie, poznając przedmioty codziennego użytku sprzed wielu lat. Każdy przyniósł coś wyjątkowego – pojawiły się stare telefony z tarczą, płyty gramofonowe, kasety magnetofonowe oraz inne przedmioty, które kiedyś były nieodłączną częścią życia. Dzieci z dużym zainteresowaniem opowiadały o swoich rzeczach, dzieląc się ciekawostkami oraz historiami związanymi z tymi przedmiotami. Dowiedziały się, jak działały dawne urządzenia oraz jak bardzo różnią się od współczesnych technologii.
Lekcja była nie tylko okazją do nauki, ale także do wspólnej zabawy i rozwijania ciekawości świata. Dzięki bezpośredniemu kontaktowi z przedmiotami z przeszłości uczniowie mogli lepiej zrozumieć, jak wyglądało życie dawniej i jak zmieniała się codzienność na przestrzeni lat.Sylwia Matyjewicz
14
Sąd nad Balladyną – lekcja języka polskiego z elementami doradztwa zawodowego w klasie VII
Lekcje języka polskiego coraz częściej wychodzą poza schemat tradycyjnej analizy tekstu literackiego, łącząc edukację humanistyczną z rozwijaniem kompetencji społecznych i orientacją zawodową uczniów. Jednym z takich działań była przeprowadzona przeze mnie lekcja w klasie VII, której tematem był „Sąd nad Balladyną”.
Celem zajęć było nie tylko utrwalenie znajomości dramatu Juliusza Słowackiego, ale również rozwijanie umiejętności argumentowania, pracy w grupie oraz zapoznanie uczniów z wybranymi zawodami prawniczymi. Lekcja miała charakter symulacji rozprawy sądowej, co pozwoliło uczniom wcielić się w różne role społeczne.
Na początku zajęć uczniowie mieli okazję spotkać się z zaproszonym gościem – panią mecenas, Darią Mularską, która opowiedziała o specyfice swojego zawodu. Przybliżyła uczniom codzienną pracę prawnika, omówiła ścieżkę edukacyjną oraz kompetencje niezbędne w tej profesji, takie jak umiejętność logicznego myślenia, precyzyjne formułowanie wypowiedzi czy odporność na stres. To wprowadzenie stanowiło istotny element doradztwa zawodowego i wzbudziło duże zainteresowanie uczniów.
Następnie klasa została podzielona na trzy grupy: oskarżycieli, obrońców oraz świadków/ofiary. Każda z grup przygotowywała argumenty dotyczące winy lub niewinności Balladyny, odwołując się do treści lektury. Uczniowie analizowali motywy działania bohaterki, jej wybory moralne oraz konsekwencje podejmowanych decyzji.
Rozprawa sądowa została przeprowadzona według uproszczonego schematu procesu. Pani mecenas wcieliła się w rolę sędziego i czuwała nad przebiegiem dyskusji. Uczniowie prezentowali swoje stanowiska, zadawali pytania świadkom oraz odpowiadali na argumenty strony przeciwnej. Atmosfera zajęć była bardzo dynamiczna, a uczniowie wykazali się dużym zaangażowaniem i kreatywnością.
Podsumowaniem lekcji było wspólne omówienie przebiegu rozprawy oraz refleksja nad postawą Balladyny. Uczniowie zastanawiali się, czy bohaterka mogła postąpić inaczej oraz jakie wartości powinny kierować człowiekiem w podejmowaniu decyzji.
Przeprowadzona lekcja pokazała, że łączenie treści literackich z elementami doradztwa zawodowego przynosi bardzo dobre efekty. Uczniowie nie tylko lepiej zrozumieli omawianą lekturę, ale również mieli okazję poznać zawód prawnika „od kuchni” oraz rozwijać kompetencje przydatne w przyszłym życiu zawodowym.
Tego typu zajęcia sprzyjają aktywizacji uczniów, uczą współpracy i odpowiedzialności za powierzone zadania, a także pomagają w świadomym planowaniu własnej ścieżki edukacyjno-zawodowej.
Anna Kaluzka
Klasa 3 zamieniła salę lekcyjną w manufakturę kosmetyków
Uczniowie klasy 3a wzięli udział w niezwykłych warsztatach kreatywnych, podczas których samodzielnie wykonywali pachnące mydełka, kolorowe kule do kąpieli oraz aromatyczne sole.
Dzieci miały okazję poznać proces powstawania naturalnych kosmetyków oraz dowiedzieć się, jakie składniki są bezpieczne dla skóry. Z ogromnym zaangażowaniem dobierały kolory mydelek i kształty kul do kąpieli.
Warsztaty były nie tylko świetną zabawą, ale również doskonałą okazją do rozwijania kreatywności i zdolności manualnych. Każdy uczestnik zabrał do domu własnoręcznie wykonane produkty, które mogą posłużyć jako wyjątkowy prezent lub pamiątka.To był dzień pełen radości, zapachów i twórczej pracy!Sylwia Matyjewicz
20
Klasa 3a przeniosła się w kosmiczną podróż! 🌍✨
Uczniowie w ramach dodatkowego zadania przygotowali wyjątkowe modele Układu Słonecznego. Każda praca była inna – kolorowa, pomysłowa i wykonana z wielką starannością. Dzieci wykazały się ogromną wyobraźnią i kreatywnością.Dzięki temu zadaniu uczniowie nie tylko utrwalili wiedzę o planetach, ale także rozwijali swoje zdolności manualne. Wszystkie projekty są piękne i zasługują na wielkie brawa!
Sylwia Matyjewicz
8
Program „Bilet EduPlus” – Wsparcie dla uczniów Gminy Bolesławiec
Gmina Bolesławiec wprowadza Lokalny program wyrównywania szans edukacyjnych „Bilet EduPlus”. Celem inicjatywy jest ułatwienie dzieciom i młodzieży dostępu do edukacji, zajęć pozalekcyjnych oraz placówek kultury i sportu poprzez usunięcie barier komunikacyjnych.
Na czym polega wsparcie?
W ramach programu Gmina Bolesławiec finansuje zakup miesięcznych imiennych biletów na powiatową komunikację publiczną. Bilety te uprawniają do nieograniczonej liczby przejazdów na terenie miasta i gminy Bolesławiec.
Kto może skorzystać?
Program skierowany jest do uczniów, którzy:
-
uczęszczają do szkół podstawowych na terenie Gminy Bolesławiec,
-
złożą odpowiedni wniosek o objęcie programem.
Jak otrzymać bilet?
-
Złożenie wniosku: Rodzic lub opiekun prawny (a w przypadku osób pełnoletnich – sam uczeń) składa pisemny wniosek do dyrektora szkoły, do której uczeń uczęszcza.
-
Terminy: * Wnioski o objęcie programem od początku roku szkolnego należy składać tak, aby dyrektor mógł przekazać wykaz do Urzędu Gminy do 20 sierpnia.
-
Wnioski można składać również w trakcie roku szkolnego – złożenie dokumentu do 20. dnia danego miesiąca skutkuje przyznaniem biletu od kolejnego miesiąca.
-
-
Odbiór: Bilety są dystrybuowane za pośrednictwem sekretariatów szkół.
Ważne informacje
-
Okres obowiązywania: Program realizowany jest w trakcie roku szkolnego (od września do czerwca), z wyłączeniem ferii letnich.
-
Kontynuacja: Raz złożony wniosek (objęcie wykazem) oznacza uczestnictwo w programie na cały okres nauki w danej szkole, chyba że zostanie złożona rezygnacja.
-
Utrata uprawnień: Prawo do bezpłatnego biletu wygasa w momencie utraty statusu ucznia szkoły podstawowej na terenie Gminy Bolesławiec.
Do pobrania:
8-
Gminny etap Ogólnopolskiego Turnieju Pożarniczego „Młodzież zapobiega pożarom”
Jak co roku, uczniowie naszej szkoły aktywni w Turnieju Pożarniczym.
19.03.2026r. w etapie gminnym wzięli udział: Aleksandra Różnicka i Filip Kursa z klasy ósmej oraz Szymon Szybowski z klasy piątej. Jesteśmy z nich dumni, ponieważ Ola zajęła 1 miejsce, a tym samym awansowała do etapu powiatowego, natomiast Filip i Szymon z dobrymi wynikami uplasowali się w pierwszej dziesiątce. Gratulujemy!
Za Olę trzymamy kciuki i życzymy dalszych sukcesów w etapie powiatowym, który odbędzie się 10 kwietnia 2026r..
Lidia Dąbal
2
Ogólnopolski Tydzień Uważności w Szkole
W świecie pełnym bodźców, hałasu i pośpiechu uważność staje się prawdziwym skarbem, w dniach 16–20 marca 2026 r w naszej szkole uczniowie klas 2a, 2b oraz 3 obchodzili Ogólnopolski Tydzień Uważności pod hasłem ,,MISJA SKUPIENIE UWAGI’’, było to wyjątkowe wydarzenie, które zachęcało dzieci i nauczycieli do zatrzymania się choć na kilka minut dziennie i skierowania uwagi na to, co „tu i teraz”
Głównym celem działań było rozwijanie umiejętności świadomego kierowania uwagą, wzmacnianie samoregulacji emocjonalnej dzieci i dorosłych, budowanie poczucia sprawczości i wewnętrznego spokoju oraz wspieranie relacji opartych na życzliwości i szacunku Podczas całego tygodnia realizowano różnorodne aktywności, uczniowie uczestniczyli w warsztatach dotyczących koncentracji i emocji, krótkich praktykach uważności podczas lekcji, ćwiczeniach oddechowych i relaksacyjnych oraz działaniach integracyjnych budujących dobre relacje Każdy dzień przynosił krótkie, praktyczne ćwiczenia, które pomagały wyciszyć emocje, wzmocnić koncentrację, budować spokój i poczucie bezpieczeństwa oraz tworzyć życzliwe relacje W ramach tygodnia zorganizowano również kąciki wyciszenia, zajęcia plastyczne, spacery w ciszy oraz działania sprzyjające spokojnemu i świadomemu przeżywaniu codzienności Szczególną uwagę zwrócono na znaczenie skupienia uwagi jako fundamentu wewnętrznej sprawczości, uczestnicy mogli doświadczyć, że świadome kierowanie uwagą daje jasność myślenia, wzmacnia pewność siebie i prowadzi do głębokiego poczucia spokoju – niezależnego od zewnętrznych okoliczności Zaangażowanie uczniów i nauczycieli było bardzo duże, zauważono poprawę atmosfery w klasach, większą uważność oraz lepsze radzenie sobie z emocjami
Podsumowując, Ogólnopolski Tydzień Uważności był wartościowym i inspirującym doświadczeniem, które przyczyniło się do wzmocnienia dobrostanu społeczności szkolnej.
Aleksandra Frątczak25
Dzień Wiosny – „Niech zakwitnie nasza szkoła”
Pierwszy dzień wiosny w naszej szkole upłynął w radosnej i twórczej atmosferze. Tegoroczne obchody odbyły się pod hasłem „Niech zakwitnie nasza szkoła”, które podkreślało znaczenie życzliwości, współpracy i wspólnoty.
Uroczystość rozpoczęła się na sali gimnastycznej od występu uczniów klasy 2 ,,a" pt. „Wiosna budzi świat… i nas” oraz wspólnych, pełnych śmiechu wiosennych kalamburów. Szczególnym momentem było tworzenie symbolicznego „drzewa”, na którym każda klasa umieściła papierowe kwiaty z zapisanymi wartościami i życzeniami dla naszej szkolnej społeczności. 🌼
W drugiej części dnia uczniowie pracowali w klasach. Przygotowywali wiosenne stylizacje dla swoich wychowawców, tworzyli pozytywne hasła na drzwi klas oraz sadzili rośliny w ramach eko-wyzwania.
Dzień ten był nie tylko okazją do zabawy, ale także przypomnieniem, że wiosna to nie tylko pora roku – to sposób, w jaki możemy traktować innych.
Magdalena Zawada - Torba, Aleksandra Frątczak
49
Misja na Wiosnę – zabierz kwiatka do domu i się nim zaopiekuj!
20 marca w naszej szkole odbyła się wyjątkowa akcja pod hasłem „Misja na Wiosnę”, której celem było powitanie nowej pory roku w sposób radosny, a jednocześnie odpowiedzialny i pełen troski o przyrodę.
Tego dnia uczniowie mieli okazję zabrać do domu małe roślinki – kwiatki, które stały się ich nowymi, zielonymi „podopiecznymi”. Każdy uczestnik akcji zobowiązał się do regularnego podlewania, ustawienia rośliny w odpowiednim miejscu oraz dbania o jej rozwój.
Dlaczego to takie ważne?
Opieka nad rośliną uczy systematyczności, odpowiedzialności oraz wrażliwości na potrzeby innych żywych organizmów. To także doskonała okazja, aby lepiej poznać świat przyrody i obserwować, jak z dnia na dzień roślina rośnie i rozkwita.
Życzymy wszystkim uczniom powodzenia w opiece nad swoimi roślinkami i wielu radosnych chwil z ich obserwacji!
Justyna Wasilewska2
Warsztaty wiosenno-wielkanocne
Klasy 1a, 1b oraz 3a wzięły udział w wyjątkowej wycieczce, uczestniczyli w warsztatach wiosenno-wielkanocnych. Dzieci miały okazję poczuć prawdziwy klimat zbliżających się świąt oraz wiosny.
Podczas zajęć uczniowie z wielkim zaangażowaniem dekorowali wielkanocne baby, wykazując się kreatywnością i pomysłowością. Następnie każde dziecko siało rzeżuchę, ucząc się przy tym, jak dbać o rośliny i obserwować ich wzrost.
Nie zabrakło również chwili na słuchanie ciekawych opowiadań o wiośnie i tradycjach wielkanocnych, które wprowadziły wszystkich w świąteczny nastrój. Ogromną radość sprawiło dzieciom także spotkanie z królikami. Uczniowie mogli je potrzymać na rękach i pogłaskać.
Wycieczka była pełna radości, uśmiechu i nowych doświadczeń. Dzieci wróciły bardzo zadowolone, bogatsze o nowe umiejętności i piękne, własnoręcznie wykonane dekoracje.Sylwia Matyjewicz
47
Rekrutacja do przedszkola
Spotkanie z muzyką – koncert „W muzycznym kotle”.
17 marca 2026 roku w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Bożejowicach odbył się wyjątkowy koncert pt. „W muzycznym kotle”. Wydarzenie przeniosło słuchaczy w świat różnorodnych stylów muzycznych i twórczości wybitnych kompozytorów.
Podczas koncertu zaprezentowano utwory takich mistrzów jak Irving Berlin, Witold Lutosławski oraz Antonio Vivaldi. Szczególne wrażenie zrobił fragment „Czterech pór roku – Wiosna”, który nawiązywał do zbliżającej się pory roku. Publiczność mogła również usłyszeć żywiołowy utwór „Polka chłopska”.
W trakcie wydarzenia przedstawiono także budowę i brzmienie różnych instrumentów muzycznych, takich jak fortepian elektryczny, puzon oraz skrzypce, omawiając ich przynależność do odpowiednich grup instrumentów.
Na zakończenie koncertu wykonano piękny „Duet kwiatów” z opery „Lakmé” Léo Delibesa, który zachwycił publiczność swoim nastrojowym i delikatnym brzmieniem.
Koncert był niezwykle interesującym i pouczającym wydarzeniem, które pozwoliło uczestnikom lepiej poznać świat muzyki.
Małgorzata Czerniak
Wycieczka klasy 4
11 marca klasy IV z ZSP w Ocicach oraz ZSP w Bożejowicach wyruszyły na dwudniową wycieczkę do Myśliborza.
Odwiedzili Centrum Edukacji Ekologicznej i Krajoznawstwa „Salamandra”, które było dla wszystkich absolutnym zaskoczeniem. Podczas zorganizowanych zajęć pierwszego dnia uczniowie mogli sprawdzić swoje umiejętności w pracy w laboratorium, gdzie przeprowadzili doświadczenia chemiczne dotyczące procesu fotosyntezy. Wzięli również udział w lekcji muzealnej na temat gatunków zwierząt występujących w polskich lasach. Ciekawe i inspirujące lekcje, twórcze zajęcia praktyczne mi.in warsztaty mydlarskie czy czerpanie papieru - oto czego mieli okazje doświadczyć. Z pewnością żaden z jej uczestników już nigdy nie zaryzykuje stwierdzeniem, że biologia czy chemia są nudne.
Drugiego dnia wybrali się na pieszą wycieczkę. Maszerując wąwozem myśliborskim, uczniowie słuchali przyrodniczych opowieści pani przewodniczki, wnikliwie obserwowali i analizowali cechy indywidualne drzew różnego gatunku oraz mierzyli ich obwód, by po wykonaniu działania według matematycznego wzoru określić wiek drzew. Nauka poprzez zabawę - czy to w ogóle możliwe? Oczywiście, że tak! Podczas dwudniowej wycieczki uczniowie przeprowadzili doświadczenia oraz uczestniczyli w terenowej lekcji przyrody, podczas których świetnie się bawili. Wyprawę do Myśliborza wszyscy uczestnicy uznali za bardzo udaną. Warto było poznać to ciekawe miejsce i pobyć ze sobą poza murami szkoły. Wyjazd był świetną okazją do zabawy, nauki i integracji.
77
Lekcja wychowawcza w klasie 6
Kreatywna lekcja wychowawcza w klasie 6 – betonowe doniczki na wiosenne kwiaty
Uczniowie klasy 6 wzięli udział w nietypowej i bardzo kreatywnej lekcji wychowawczej. Podczas zajęć własnoręcznie wykonali betonowe doniczki, w których już wkrótce posadzą wiosenne kompozycje kwiatowe. Była to nie tylko ciekawa forma pracy manualnej, ale również doskonała okazja do nauki współpracy i rozwijania kreatywności.
Uczniowie pracowali w kilkuosobowych zespołach. Każda grupa wspólnie planowała wygląd swojej doniczki, przygotowywała formy oraz mieszała beton. W trakcie pracy ważne było dzielenie się zadaniami, wzajemna pomoc oraz wspólne podejmowanie decyzji. Dzięki temu uczniowie mogli rozwijać umiejętności pracy zespołowej i odpowiedzialności za wspólny efekt.
Celem zajęć było przede wszystkim rozwijanie kreatywności i zdolności manualnych uczniów, integracja klasy oraz kształtowanie postawy współpracy. Dodatkowo uczniowie mieli okazję dowiedzieć się, jak z prostych materiałów można stworzyć trwałe i estetyczne przedmioty użytkowe. Ważnym elementem lekcji było także budowanie wrażliwości na otaczającą przyrodę oraz zachęcanie do dbania o szkolne otoczenie.
W najbliższym czasie, gdy doniczki będą już gotowe do użycia, uczniowie posadzą w nich wiosenne kwiaty i stworzą kolorowe kompozycje roślinne. Gotowe prace ozdobią przestrzeń szkolną i będą przypominać o wspólnej pracy oraz zaangażowaniu całej klasy.
To była lekcja, która połączyła naukę, zabawę i twórcze działanie – a efekty pracy uczniów z pewnością będą cieszyć oko przez całą wiosnę.8
Zdrowo, smacznie i edukacyjnie – warsztaty kulinarne w 2a
W naszej klasie odbyły się wyjątkowe zajęcia edukacyjne poświęcone zdrowemu stylowi życia i prawidłowemu odżywianiu. Nasza szkoła bierze udział w ogólnopolskim programie Trzymaj Formę!, którego celem jest promowanie zdrowych nawyków żywieniowych oraz aktywnego stylu życia wśród dzieci i młodzieży.
Pierwszym wydarzeniem było wspólne przygotowanie soku warzywno-owocowego. Uczniowie samodzielnie wyciskali sok z marchwi i jabłek, poznając przy tym wartości odżywcze tych produktów oraz ich wpływ na nasze zdrowie. Podczas degustacji rozmawialiśmy o smaku przygotowanego napoju, a także o tym, jak ważne są witaminy w codziennej diecie i w jaki sposób pomagają nam dbać o dobre samopoczucie oraz odporność organizmu.
Kolejnym kulinarnym doświadczeniem były warsztaty przygotowania zdrowego czekoladowego budyniu. Uczniowie z dużym zaangażowaniem łączyli składniki: awokado, banana, kakao i miód, tworząc pyszny i jednocześnie wartościowy deser. Była to doskonała okazja do rozmowy o tym, że słodkie przekąski mogą być nie tylko smaczne, ale również zdrowe, jeśli przygotujemy je z naturalnych składników.
Zajęcia miały charakter praktyczny i angażowały wszystkich uczniów. Wspólne gotowanie stało się nie tylko ciekawą formą nauki, ale również okazją do rozwijania samodzielności, współpracy oraz odkrywania nowych smaków. Warsztaty pokazały, że zdrowe odżywianie może być proste, kolorowe i bardzo smaczne, a zdobyta wiedza z pewnością pomoże dzieciom podejmować dobre wybory żywieniowe na co dzień.
Ewa Deneka
8
Antoni Wasilewski w II etapie Olimpiady Informatycznej Juniorów
Antoni Wasilewski w II etapie Olimpiady Informatycznej Juniorów
W sobotę, 7 marca 2026 roku, uczeń naszej szkoły Antoni Wasilewski wziął udział w zawodach II stopnia Olimpiady Informatycznej Juniorów. Zawody odbyły się we Wrocławiu, w jednym z ośrodków akademickich organizujących drugi etap olimpiady.
Drugi etap tegorocznej, XX edycji olimpiady został przeprowadzony jednocześnie w kilku miastach w Polsce. Uczestnicy rozpoczęli dzień od rejestracji oraz krótkiej sesji próbnej, podczas której mogli zapoznać się ze stanowiskami komputerowymi i systemem konkursowym. Następnie odbyła się właściwa część zawodów – kilkugodzinna sesja, w trakcie której uczniowie rozwiązywali zadania programistyczne wymagające znajomości algorytmiki, logicznego myślenia oraz umiejętności tworzenia efektywnych programów komputerowych.
Awans do II etapu jest dużym osiągnięciem, ponieważ oznacza znalezienie się w gronie najlepszych młodych pasjonatów informatyki w Polsce, którzy pomyślnie przeszli wcześniejsze eliminacje. Olimpiada Informatyczna Juniorów to ogólnopolski konkurs przeznaczony dla uczniów szkół podstawowych, którego celem jest rozwijanie zainteresowań informatycznych oraz wyszukiwanie najbardziej utalentowanych młodych programistów.
Obecnie czekamy na oficjalne wyniki zawodów. Trzymamy kciuki za Antoniego Wasilewskiego i życzymy mu jak najlepszego rezultatu oraz – być może – awansu do finału ogólnopolskiego.
Gratulujemy dotychczasowego sukcesu i życzymy powodzenia!
Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego w Zespole Szkolno – Przedszkolnym w Bożejowicach
W naszej szkole odbyła się wyjątkowa impreza z okazji Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego, w której wzięli udział uczniowie klas IV–VIII. Wydarzenie połączyło zmagania językowe z aktywnością sportową, dostarczając uczestnikom wielu emocji i radości.
Uczniowie klasy VIII pełnili rolę opiekunów stacji zadaniowych. Czuwali nad prawidłowym przebiegiem konkurencji, pomagali młodszym kolegom oraz oceniali poprawność wykonywanych zadań i ćwiczeń sprawnościowych.
Na uczestników czekały różnorodne wyzwania językowe. Dzieci rozwiązywały krzyżówki i rebusy, pisały dyktanda, w tym cieszące się dużym zainteresowaniem dyktando biegane, które wymagało nie tylko znajomości zasad ortografii, lecz także dobrej kondycji fizycznej. Uczniowie mieli również okazję poznać łamańce językowe w różnych językach europejskich — niemieckim, francuskim, czeskim i hiszpańskim.
Wszystkim uczestnikom zabawa dostarczyła wielu pozytywnych wrażeń, a połączenie nauki z ruchem okazało się doskonałym sposobem na rozwijanie umiejętności językowych. Wydarzenie pokazało, że język ojczysty można poznawać w sposób twórczy, aktywny i pełen dobrej energii.
Całą imprezę przygotowały: pani Anna Kaluzka i pani Aleksandra Miżdal, uczniowie klasy 8.
10
Spotkanie z KRUS
Uczniowie klasy 2a i 2b uczestniczyli w spotkaniu z przedstawicielami Kasy Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego, którego celem było zapoznanie dzieci z zasadami bezpiecznego pomagania w gospodarstwie rolnym. Podczas spotkania uczniowie obejrzeli prezentację multimedialną, dzięki której w przystępny i obrazowy sposób poznali najczęstsze zagrożenia występujące na terenie gospodarstwa. Następnie wysłuchali wykładu, podczas którego omówione zostały konkretne sytuacje niebezpieczne oraz wskazano, jak należy się w nich zachować, aby uniknąć wypadków. Dzieci miały również okazję samodzielnie zastanowić się i wskazać miejsca w gospodarstwie, które mogą stanowić zagrożenie dla ich zdrowia i życia. Wspólna rozmowa pozwoliła utrwalić zdobytą wiedzę oraz uświadomić uczniom, jak ważna jest rozwaga, ostrożność i przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas prac na wsi. Na zakończenie spotkania uczniowie otrzymali książeczki edukacyjne oraz drobne upominki, które będą przypominały im o poznanych zasadach i zachęcą do bezpiecznych zachowań na co dzień.
Natalia Polilejko
Archiwum Aktualności
