Aktualności

          • Wyjątkowy rekord w Bożejowicach! Uczniowie ZSP łączą siły w akcji WOŚP „Ratujemy i Uczymy Ratować”

          • 16 października 2026 roku Zespół Szkolno-Przedszkolny w Bożejowicach po raz kolejny udowodnił, że niesienie pomocy i znajomość zasad pierwszej pomocy ma we krwi! Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w ogólnopolskiej akcji bicia rekordu

            w jednoczesnym prowadzeniu resuscytacji krążeniowo-oddechowej (RKO), organizowanej przez Fundację Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy w ramach programu „Ratujemy i Uczymy Ratować”.

            Wydarzenie to odbyło się z okazji Europejskiego Dnia Przywracania Czynności Serca. Głównym celem akcji nie było jednak tylko bicie rekordów, ale przede wszystkim promowanie wiedzy na temat pierwszej pomocy oraz przełamywanie barier przed jej udzielaniem.

            Pomiędzy godziną 12:00 a 12:30 boisko naszej szkoły zamieniło się w prawdziwe centrum ratownictwa. Do walki o bezcenne umiejętności i wspólny rekord przystąpiło 39 uczniów z klas 5–8.

            Zadanie wymagało nie tylko wiedzy i skupienia, ale również ogromnego wysiłku fizycznego oraz świetnej organizacji. Przez dokładnie pół godziny, bez przerwy, uczniowie zmieniali się przy dwóch fantomach, dbając o prawidłowe tempo uciśnięć klatki piersiowej.

            Bilans tej intensywnej półgodzinnej akcji robi ogromne wrażenie:

            • Liczba uczestników: 39 uczniów (klasy 5–8)
            • Czas trwania: 30 minut (12:00 – 12:30)
            • Liczba fantomów: 2
            • Łączna liczba wykonanych cykli RKO: 226!

            Nasi uczniowie po raz kolejny pokazali, że są odpowiedzialni, zdyscyplinowani i gotowi do działania w sytuacjach zagrożenia życia. Prawidłowo wykonana resuscytacja

            w pierwszych minutach od zatrzymania krążenia zwiększa szanse na przeżycie poszkodowanego nawet trzykrotnie!

            Dziękujemy za zaangażowanie!

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom z klas 5–8 za ich serce, energię

            i postawę godną naśladowania. Słowa podziękowania kierujemy również do nauczycieli

            i opiekunów, którzy czuwali nad sprawnym i bezpiecznym przebiegiem całego wydarzenia.

             

            Jesteśmy dumni z naszej młodzieży – pokazaliście, że Bożejowice potrafią ratować życie!

             

                                                                                                                        Lidia Dąbal

            13
        • Magia nauki w naszej szkole – warsztaty kreatywne z suchym lodem.

          • Magia nauki w naszej szkole – warsztaty kreatywne z suchym lodem.

          • W piątek, 16 października 2026 r., uczniowie klas 2a i 2b Szkoły Podstawowej w Bożejowicach wzięli udział w niezwykłych warsztatach kreatywnych z wykorzystaniem suchego lodu. Spotkanie połączyło naukę, eksperymentowanie i świetną zabawę, pokazując dzieciom, że poznawanie praw przyrody może być fascynującą przygodą!

            Podczas warsztatów uczniowie mieli okazję obserwować niezwykłe właściwości suchego lodu, czyli stałego dwutlenku węgla. Prowadząca zaprezentowała m.in. efektowne doświadczenie z różą, która pod wpływem bardzo niskiej temperatury została zamrożona. Kwiat zmienił swoje właściwości, a dzieci mogły przekonać się, jak niska temperatura wpływa na delikatne rośliny.

            Prawdziwe widowisko rozpoczęło się jednak podczas eksperymentów z wodą, płynem i kolorowymi barwnikami. Po dodaniu suchego lodu pojawiły się obfite, kolorowe bąbelki oraz gęsta, unosząca się mgła, która nadawała doświadczeniom niemal magiczny charakter. Uczniowie z zaciekawieniem obserwowali zachodzące zjawiska, poznając efekty sublimacji, czyli przechodzenia suchego lodu bezpośrednio ze stanu stałego w gazowy, z pominięciem stanu ciekłego. Wydzielający się dwutlenek węgla wprawiał mieszaninę w ruch, tworząc efektowne bąbelkowanie i pianę.

            Nie zabrakło również zaskakujących niespodzianek! Dzieci zobaczyły, jak wyglądają chrupki kukurydziane pokryte szronem po schłodzeniu. Ten nietypowy eksperyment wzbudził wiele emocji i pokazał, że nawet dobrze znane produkty mogą stać się elementem fascynujących doświadczeń naukowych.

            Warsztaty były nie tylko okazją do dobrej zabawy, lecz także cenną lekcją przyrody. Uczniowie rozwijali ciekawość poznawczą, uczyli się uważnej obserwacji, poznawali niezwykłe właściwości dwutlenku węgla i przekonywali się, jak wiele tajemnic kryje otaczający nas świat.

            To był dzień pełen kolorów, zaskoczeń i naukowych odkryć! Dziękujemy za inspirujące spotkanie, które udowodniło, że nauka może zachwycać, pobudzać wyobraźnię i rozbudzać pasję do odkrywania.

            Bo w naszej szkole nauka to nie tylko wiedza z podręcznika – to także doświadczenia, emocje i radość odkrywania!

             

            Małgorzata Czerniak

            6

          • Klasy VI–VIII na wycieczce w Kopalni „Jan” w Krobicy

          • Uczniowie klas VI–VIII wraz z wychowawczyniami wybrali się na wycieczkę do Kopalni „Jan” w Krobicy, gdzie czekała na nich nie tylko dawka wiedzy o historii górnictwa, ale również pełna emocji gra terenowa.
            Podczas pobytu uczniowie mieli okazję poznać historię dawnej kopalni oraz dowiedzieć się, jak wyglądała praca górników wydobywających w tym rejonie rudy cyny. Zwiedzanie podziemnych korytarzy pozwoliło spojrzeć na historię regionu z zupełnie innej perspektywy.
            Najwięcej emocji wzbudziła jednak gra terenowa, podczas której uczniowie, pracując w zespołach, musieli wykazać się spostrzegawczością, logicznym myśleniem, dobrą orientacją w terenie oraz umiejętnością współpracy. Kolejne zadania i zagadki prowadziły uczestników przez teren kopalni, a ich rozwiązanie wymagało zaangażowania całej drużyny.
            Wycieczka była okazją do połączenia nauki, aktywności i integracji. Wspólne wykonywanie zadań sprzyjało współpracy między uczniami, a nietypowa forma zdobywania wiedzy pokazała, że lekcja historii i wiedzy o regionie może odbywać się również poza szkolną ławką.
            To był dzień pełen nowych doświadczeń, dobrej zabawy i wspólnie spędzonego czasu.

            Magdalena Zawada-Torba

            28
        • Podróż po kontynentach z nowoczesną technologią – wycieczka klas IV i V do Querionu

          • Podróż po kontynentach z nowoczesną technologią – wycieczka klas IV i V do Querionu

          • Uczniowie klas IV i V naszej szkoły wybrali się na niezwykłą wycieczkę do Querionu – Hipermedialnego Parku Rozrywki w Piechowicach. Był to dzień pełen emocji, niespodzianek i nowych doświadczeń, podczas którego nauka połączyła się z zabawą oraz najnowocześniejszą technologią.

            Dzieci uczestniczyły w programie przypominającym prawdziwą podróż po różnych zakątkach świata. Dzięki ogromnym ekranom, przestrzennemu obrazowi, efektom dźwiękowym i ruchomym platformom mogły poczuć się nie jak widzowie, ale jak uczestnicy niezwykłych wypraw.

            Jednym z największych przeżyć była wirtualna wyprawa na safari. Uczniowie znaleźli się na specjalnej ruchomej platformie Explorer 270°, która poruszała się zgodnie z obrazem i dźwiękiem, wywołując wrażenie prawdziwej jazdy samochodem terenowym po afrykańskiej sawannie. Można było niemal poczuć nierówności drogi i znaleźć się bardzo blisko dzikich zwierząt!

            Nie zabrakło również wizyty w kinie 4/5D, w którym tradycyjny seans zamienił się w prawdziwą przygodę. Ruchome fotele, podmuchy powietrza, para wodna i inne efekty specjalne sprawiały, że wydarzenia rozgrywające się na ekranie można było niemal odczuć na własnej skórze.

            Ogromne zainteresowanie wzbudziły także nowoczesne technologie, immersyjne projekcje i możliwość poznania świata w zupełnie inny sposób niż podczas tradycyjnej lekcji. Uczniowie przekonali się, że nauka może angażować wszystkie zmysły, rozwijać ciekawość świata i jednocześnie dostarczać mnóstwa radości.

            Wycieczka do Querionu była dla czwarto- i piątoklasistów wyjątkowym spotkaniem z technologią, nauką i rozrywką. Było dużo śmiechu, ekscytacji i niezapomnianych wrażeń. Z pewnością była to jedna z tych szkolnych wypraw, które jeszcze długo pozostaną w pamięci uczniów!

            Anna Kaluzka

            13
        • Spotkanie autorskie z Małgorzatą Swędrowską

          • Spotkanie autorskie z Małgorzatą Swędrowską

          • 7 października uczniowie klas I–III oraz dzieci z najstarszej grupy przedszkolnej uczestniczyli w wyjątkowym spotkaniu autorskim z Małgorzatą Swędrowską – autorką książek dla dzieci, edukatorką i propagatorką czytania wrażeniowego.

            W spotkaniu mogliśmy uczestniczyć dzięki zaproszeniu pani Agnieszki z Publicznej Biblioteki w Bożejowicach, za które serdecznie dziękujemy.

            Spotkanie przebiegło w bardzo miłej, radosnej i aktywnej atmosferze. Nie zabrakło rozmów, ruchu, zabawy, a przede wszystkim wspólnego czytania. Pani Małgorzata pokazała dzieciom, że książkę można poznawać na wiele sposobów – poprzez słowo, gest, ruch i emocje.

            Taka forma wspólnego czytania bardzo spodobała się dzieciom, które z zainteresowaniem i dużym zaangażowaniem uczestniczyły w proponowanych aktywnościach. Było to wartościowe spotkanie, pełne dobrej energii, które z pewnością zachęci najmłodszych do jeszcze częstszego sięgania po książki.

             

                                                                                                                        Natalia Polilejko

        • "Muzyczne Śmieszki" – koncert pełen muzyki, humoru i ciekawostek 

          • "Muzyczne Śmieszki" – koncert pełen muzyki, humoru i ciekawostek 

          • W naszej szkole odbył się wyjątkowy koncert muzyczny pt. „Muzyczne Śmieszki”, który połączył piękno muzyki z humorem, ciekawostkami oraz sporą dawką dobrej zabawy. Była to niezwykła okazja, aby uczniowie nie tylko posłuchali znanych utworów, ale również poznali bliżej świat muzyki i instrumentów.

            Koncert rozpoczął się utworem „Something Stupid”, który wprowadził wszystkich w muzyczny nastrój. Następnie zabrzmiała „Symfonia pożegnalna” Josepha Haydna, przy której uczniowie mogli dowiedzieć się, jak ważną rolę w orkiestrze pełnią muzycy, instrumenty oraz dyrygent.

            Jednym z ważniejszych tematów poruszonych podczas spotkania była właśnie praca muzyków i dyrygenta. Dowiedzieliśmy się, że aby mógł odbyć się koncert, potrzebni są przede wszystkim muzycy oraz instrumenty, a dostęp do wszystkich nut ma dyrygent, który czuwa nad przebiegiem muzycznego wykonania.

            Podczas koncertu przypomniano również zasady właściwego zachowania podczas wydarzeń kulturalnych. Uczniowie dowiedzieli się, że w czasie koncertu nie należy jeść, rozmawiać ani zachowywać się głośno, a także korzystać z telefonów komórkowych. Właściwe zachowanie jest bowiem wyrazem szacunku zarówno dla wykonawców, jak i pozostałych słuchaczy.

            Nie zabrakło również prezentacji różnorodnych instrumentów. Uczniowie mogli usłyszeć między innymi trąbkę – przedstawiciela instrumentów dętych blaszanych, skrzypce oraz pianino. Szczególną uwagę przyciągnął jednak nietypowy instrument perkusyjny – kazoo, który stał się jednym z głównych bohaterów przedstawienia. Z jego udziałem wykonano zabawny i energetyczny kanon „Hello, Jangle”.

            W programie koncertu znalazły się również „Marsz weselny” Feliksa Mendelssohna oraz pełen humoru „Duet kotów” Gioacchina Rossiniego, który wzbudził wśród uczniów wiele uśmiechów i zainteresowania.

            „Muzyczne Śmieszki” były nie tylko koncertem, ale również lekcją muzyki na żywo. Uczniowie mogli zobaczyć, jak różnorodne mogą być instrumenty, poznać zasady obowiązujące podczas koncertów oraz przekonać się, że muzyka może jednocześnie uczyć, bawić i dostarczać wielu pozytywnych emocji.

            To muzyczne spotkanie z pewnością na długo pozostanie w naszej pamięci. 

            3
        • Święto Pieczonego Ziemniaka

          • Święto Pieczonego Ziemniaka

          •             30 września uczniowie klas 1A, 1B, 2A oraz 2B świętowali Dzień Chłopaka w Wiosce Indiańskiej Wokini w Ostaszowie koło Przemkowa.

                        Swoją przygodę dzieci rozpoczęły od karmienia kóz, owiec, królików i pawi. 

             Następnie uczniowie zostali zaproszone  na warsztaty, na których przeżyły niecodzienną przygodę. Dowiedziały się jak to z ziemniakiem było. Poznały  różne nazwy tego warzywa, jego zastosowanie, brały udział w ciekawych ,,ziemniaczanych”  grach i zabawach, należeli do drużyn: Chipsów i Frytek. Uczniowie  odbijali pieczątki z ziemniaka, ozdabiali gniotki wypełnione mąką ziemniaczaną, skakali w workach na ziemniaki oraz sami zebrali ziemniaki,  które następnie przygotowali do pieczenia a po upieczeniu ze smakiem zjedli.

                        Podczas tej wycieczki dopisała nie tylko pogoda, ale też humory. Dzień Chłopaka okazał się bardzo udany. Z pewnością uczniowie trochę inaczej spojrzą na porcję ziemniaków  na swoim talerzu podczas obiadu.

            Małgorzata Faltyn

            96
        • Razem przeciw przemocy – uczniowie uczą, jak reagować

          • Razem przeciw przemocy – uczniowie uczą, jak reagować

          • Jak rozpoznać przemoc? Co zrobić, kiedy ktoś nas krzywdzi? Jak zachować się, gdy jesteśmy świadkami niewłaściwego zachowania? Gdzie szukać pomocy? Na te i wiele innych ważnych pytań próbowali odpowiedzieć uczniowie podczas wyjątkowej lekcji poświęconej przeciwdziałaniu przemocy.

            Tosia, Nikodem, Zosia, Zuzia, Nadia i Magda wspólnie z nauczycielką języka polskiego panią Anią oraz psychologiem szkolnym panią Dagmarą przygotowali spotkanie dla swoich koleżanek i kolegów, którego głównym celem było uświadomienie młodym ludziom, że przemoc może przybierać różne formy, a na każdą z nich trzeba reagować.

            Uczniowie samodzielnie zaangażowali się w przygotowanie prezentacji oraz filmu. Podczas spotkania wyjaśniali, czym jest przemoc i jakie może mieć oblicza. Mówili m.in. o przemocy fizycznej, psychicznej, słownej oraz cyberprzemocy. Zwrócili uwagę na to, że krzywdzenie drugiej osoby nie zawsze pozostawia widoczne ślady, a wyśmiewanie, obrażanie, poniżanie, wykluczanie z grupy czy publikowanie krzywdzących treści w internecie również może być formą przemocy.

            Szczególną uwagę poświęcono roli świadka. Uczniowie pokazali, że obojętność nie pomaga osobie krzywdzonej i że nawet prosta reakcja – okazanie wsparcia, powiedzenie „stop”, poinformowanie dorosłego czy pozostanie przy osobie, która potrzebuje pomocy – może mieć ogromne znaczenie.

            Ważnym elementem lekcji były również krótkie scenki sytuacyjne. Pokazywały one m.in., jak zareagować na krzywdzący żart, jak wesprzeć koleżankę lub kolegę, co zrobić po otrzymaniu obraźliwej wiadomości w internecie oraz jak zwrócić się do osoby dorosłej z prośbą o pomoc. Dzięki temu spotkanie nie ograniczało się do teorii, lecz pokazywało konkretne zachowania, które można zastosować w codziennych sytuacjach.

            Prowadzący szybko nawiązali kontakt z publicznością. Zadawali pytania, zachęcali uczniów do dzielenia się swoimi spostrzeżeniami i wspólnego zastanawiania się nad tym, gdzie kończy się żart, a zaczyna krzywdzenie drugiego człowieka. Za trafne odpowiedzi uczestnicy otrzymywali słodkie nagrody, co dodatkowo zachęcało ich do aktywnego udziału.

            Na zakończenie odbył się quiz sprawdzający wiedzę zdobytą podczas spotkania. Uczniowie bardzo chętnie odpowiadali na pytania, pokazując, że potrafią już lepiej rozpoznawać niebezpieczne sytuacje i wiedzą, gdzie szukać wsparcia.

            Lekcja była nie tylko okazją do zdobycia wiedzy, ale przede wszystkim przypomnieniem, że każdy z nas ma wpływ na atmosferę w szkole. Czasem wystarczy zauważyć, zareagować, powiedzieć dobre słowo albo poprosić dorosłego o pomoc.

            Dziękujemy Tosi, Nikodemowi, Zosi, Zuzi, Nadii i Magdzie za zaangażowanie, odwagę i świetne przygotowanie spotkania, a pani Ani oraz pani Dagmarze za wsparcie uczniów w realizacji tego ważnego przedsięwzięcia.

            Nie bądźmy obojętni. Reagujmy. Wspierajmy. Razem możemy stworzyć szkołę, w której każdy czuje się bezpiecznie.

            6
        • Jesienne laboratorium! 

          • Jesienne laboratorium! 

          • W klasie IB odbyły się kreatywne zajęcia plastyczno-techniczne, podczas których królowała jesień. Nasza sala zamieniła się w prawdziwe leśne laboratorium. Celem zajęć było rozbudzenie wyobraźni oraz rozwój zdolności manualnych.
            Z połączenia kasztanów, żołędzi i innych darów jesieni  powstały tradycyjne ludziki, zwierzęta oraz fantastyczne stworki i budowle, które zyskały unikalny charakter dzięki detalom z plasteliny. 
            Szyszki posłużyły jako baza do ćwiczeń zręcznościowych polegających na przeplataniu kolorowych drucików i włóczek między ich łuskami.

            Zajęcia były nie tylko świetną zabawą, ale też doskonałą lekcją ekologii i cierpliwości. Praca z naturalnymi materiałami pokazała, że do stworzenia czegoś wyjątkowego wystarczy odrobina wyobraźni i to, co znajdziemy pod stopami.

             

            Wioletta Koziarska

            16

          • „Kamienie na szaniec” na teatralnej scenie – wyjście klas VII i VIII

          • 24 września uczniowie klas VII i VIII uczestniczyli w spektaklu „Kamienie na szaniec”

             w wykonaniu wrocławskiego Teatru Artenes. Przedstawienie, przygotowane na podstawie znanej książki Aleksandra Kamińskiego, stało się nie tylko spotkaniem z lekturą szkolną w zupełnie innej odsłonie, ale również poruszającą lekcją historii, przyjaźni i patriotyzmu.

            Już początek przedstawienia zaskoczył młodych widzów ciekawym pomysłem reżyserskim. Spektakl rozpoczął się od wywiadu ze starszą kobietą – świadkiem wydarzeń, Basią, która w młodości była dziewczyną Alka. Jej wspomnienia stały się punktem wyjścia do opowieści o losach bohaterów. Dzięki temu wydarzenia znane uczniom z kart książki nabrały bardziej osobistego i emocjonalnego charakteru.

            Uczniom szczególnie spodobały się zastosowane w przedstawieniu efekty sceniczne, światło, muzyka oraz ciekawe rozwiązania reżyserskie. Uczeń klasy siódmej, Franek, zauważył, że scenografia pozwoliła zbudować atmosferę okupowanej Warszawy i podkreślić dramatyzm i realizm przedstawianych wydarzeń.

            Ogromne wrażenie na młodzieży zrobiła scena nawiązująca do brutalnego przesłuchania Rudego przez Gestapo. Została przedstawiona w sposób sugestywny i przejmujący, a jednocześnie bez niepotrzebnej dosłowności. Gra aktorska, dźwięk i światło sprawiły, że widzowie mogli odczuć grozę sytuacji oraz lepiej zrozumieć cierpienie bohatera i niezwykłą siłę przyjaźni łączącej Rudego, Alka i Zośkę.

            Spektakl pokazał, że „Kamienie na szaniec” to nie tylko szkolna lektura, lecz przede wszystkim historia młodych ludzi, którzy mieli swoje marzenia, plany i uczucia, a którym przyszło dorastać w niezwykle trudnych czasach. Teatralna interpretacja pozwoliła uczniom spojrzeć na bohaterów książki z innej perspektywy i jeszcze mocniej przeżyć ich historię.

            Wyjście do teatru okazało się wartościowym doświadczeniem, które połączyło edukację z emocjami. Dla uczniów klas VII i VIII była to okazja, by przekonać się, że literatura może ożywać na scenie, poruszać i skłaniać do refleksji nad przyjaźnią, odwagą, poświęceniem oraz ceną wolności.

                                                                                                                                    Anna Kaluzka

        • Lekcja dobrego wychowania w magii teatru – wyjazd uczniów ZSP w Bożejowicach do kina „Forum”

          • Lekcja dobrego wychowania w magii teatru – wyjazd uczniów ZSP w Bożejowicach do kina „Forum”

          • 24 września 2026 roku uczniowie klas 1–3 Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Bożejowicach wybrali się na wyjątkową wycieczkę do kina „Forum” w Bolesławcu. Najmłodsi wychowankowie naszej szkoły mieli okazję obejrzeć spektakl teatralny pod tytułem „W krainie dobrych manier”.

            Przedstawienie opowiadało historię dziewczynki, której zachowanie pozostawiało wiele do życzenia. Główna bohaterka nie okazywała szacunku swoim najbliższym – niewłaściwie odnosiła się do dziadka oraz nie potrafiła odnaleźć się w relacji z przybyłym na świat rodzeństwem.

            Aby zrozumieć błędy w swoim postępowaniu, bohaterka została przeniesiona do niezwykłej, magicznej krainy. Tam, pod czujnym okiem wróżek oraz czarodzieja, przechodziła kolejne próby i poznawała fundamenty właściwego zachowania. Dzięki bajkowym postaciom i ich wskazówkom dziewczynka zrozumiała, jak ważne w codziennym życiu są słowa: przepraszam, proszę i dziękuję oraz wybaczam, a także szacunek dla starszych i opiekuńczość wobec młodszego rodzeństwa.

            Spektakl połączył wartką akcję, barwną scenografię oraz wartościowy przekaz wychowawczy. Dla uczniów z klas 1–3 była to nie tylko wspaniała rozrywka, ale przede wszystkim pouczająca lekcja życzliwości, empatii i kultury osobistej.

            Pełni wrażeń i nowych przemyśleń uczniowie wrócili do szkoły, gotowi do wprowadzania poznanych zasad dobrych manier w codzienne życie.

             

                                                                                                                                                             Lidia Dąbal

        • Trzecioklasiści w roli małych cukierników!

          • Trzecioklasiści w roli małych cukierników!

          • Czy nauka może pachnieć bananami i świeżo upieczonym ciastem! Okazuje się, że tak! Przekonali się o tym uczniowie klas trzecich, którzy podczas wyjątkowych zajęć wcielili się w role małych cukierników i przygotowali chlebek bananowy. 

            Dzieci poznały kolejne etapy przygotowania wypieku, nauczyły się właściwie dobierać składniki, doskonaląc przy tym umiejętność odmierzania produktów, mieszania, przestrzegania kolejności wykonywanych działań. Uczniowie obserwowali, jak poszczególne składniki zmieniają swą konsystencję i jak z prostych składników powstaje powstaje gotowy wypiek. Była to również ciekawa okazja do rozwijania zmysłów oraz wzbogacania słownictwa kulinarnego. Ponieważ powodzenie całego przedsięwzięcia zależało od zaangażowania uczestników, dzieci uczyły się, jak ważne jest wspólne działanie i wzajemne wsparcie w osiągnięciu celu. 

            Efekt przerósł najśmielsze oczekiwania - cudowny aromat różniósł się po całej szkole, a dzieci przystąpiły do degustacji z radością, chętnie częstując innych. Mamy nadzieję, że zdobyte doświadczenia zachęcą uczniów do kolejnych eksperymentów inodkrywania, że nauka może być.. pyszna.

             

            Ewa Deneka

            9
        • Twórcze warsztaty plastyczne uczniów klasy III B

          • Twórcze warsztaty plastyczne uczniów klasy III B

          • W piątek, 18 września, uczniowie klasy III b uczestniczyli w niezwykle ciekawych warsztatach plastycznych zorganizowanych w Bibliotece Publicznej w Bożejowicach. Była to doskonała okazja, aby połączyć twórczą zabawę z odkrywaniem niezwykłych możliwości, jakie dają dary natury.

            Podczas zajęć dzieci wykonały przepiękne ważki i wróżki z naturalnych materiałów. Do stworzenia tych wyjątkowych postaci wykorzystały między innymi klonowe „noski”, patyki oraz dziką marchew. Przydały się również kolorowe pisaki, kawałki sznurka i cienkie druciki. Z pozornie zwyczajnych elementów powstały niezwykłe, barwne i pełne uroku prace.

            Uczniowie z ogromnym zaangażowaniem realizowali własne pomysły. Wykazali się kreatywnością, cierpliwością i dużą starannością. Każda wykonana ważka i wróżka była wyjątkowa oraz niepowtarzalna. Warsztaty pozwoliły dzieciom rozwijać wyobraźnię i sprawność manualną, a także pokazały, że natura może być wspaniałym źródłem inspiracji do twórczych działań.

            Prace wyszły przepięknie, a ich wykonanie sprawiło dzieciom wiele radości i satysfakcji. Serdecznie dziękujemy pracownikom Biblioteki Publicznej w Bożejowicach za zaproszenie, przygotowanie interesujących zajęć oraz stworzenie ciepłej i twórczej atmosfery. Z pewnością jeszcze długo będziemy wspominać to inspirujące spotkanie!

            Natalia Polilejko

             

            2
        • Las w słoiku

          • Las w słoiku

          • Uczniowie klasy 1 B, z dużym zaangażowaniem, stworzyli pierwszą w tym roku jesienną ozdobę.  W miniaturowym lesie zostały wykorzystane ziemniaki- pomalowane farbami, korzeń pietruszki oraz niewielkie gałązki  jałowca. Dzieci na dno słoików przyniesionych w domu wsypywały ziemię i piasek, starannie układały przygotowane ozdoby.  A na koniec podejmowały próby zawiązywania wstążek. Nic nie mogło się zmarnować, dlatego górną część pietruszki umieściliśmy w ziemi,  licząc no to, że wyrośnie z nich pachnąca natka.

            Małgorzata Faltyn

            4
        • Eksplozja kreatywności, czyli Dzień Kropki w klasie Ib!

          • Eksplozja kreatywności, czyli Dzień Kropki w klasie Ib!

          • Za nami niezwykle barwne i twórcze zajęcia z okazji Międzynarodowego Dnia Kropki! Nasza sala zamieniła się w prawdziwą pracownię projektową, a uczestnicy udowodnili, że wielka sztuka i wiara we własne możliwości mogą zacząć się od zwykłego, małego punktu.
            Inspirując się historią małej Vashti z książki „The Dot” Peter H. Reynolds, postanowiliśmy uwolnić naszą wyobraźnię. Tym razem płótnem dla młodych artystów stały się gładkie, białe T-shirty! 
            Każdy uczestnik stworzył swój własny, unikalny koncept. Za pomocą specjalnych markerów do tkanin na koszulkach zaczęły pojawiać się kolorowe konstelacje oraz abstrakcyjne wzory. Po wysuszeniu i zaprasowaniu wzorów, koszulki stały się pełnowartościowymi elementami garderoby.
            Zajęcia zakończyliśmy Kropkowym Pokazem Mody, na którym każdy z dumą zaprezentował swoje autorskie ubranie. To były chwile pełne uśmiechu, odwagi i wzajemnego wsparcia!
            Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji! 

             

            Wioletta Koziarska

            11
        • Mała kropka, wielka sprawa! Dzień Kropki na lekcjach matematyki

          • Mała kropka, wielka sprawa! Dzień Kropki na lekcjach matematyki

          • Z okazji Międzynarodowego Dnia Kropki uczniowie klas 5 i 6 wzięli udział w tematycznych zajęciach matematycznych.

            Wszystko zaczęło się od historii niepozornej Kropki, która uznała, że nie ma żadnego znaczenia i postanowiła odejść. Wraz z nią ze świata liczb zniknęły wszystkie pozostałe kropki — znaki uciekły z działań, odcinki straciły swoje końce, liczby pogubiły swoje miejsca, a kostki domina zostały bez oczek. W matematyce zapanował kompletny chaos!

            Aby przywrócić ład, uczniowie musieli zmierzyć się z sześcioma zróżnicowanymi zadaniami. Podczas pracy utrwalali m.in.:

            działania na liczbach naturalnych oraz ułamkach zwykłych i dziesiętnych,

            zaznaczanie punktów na osi liczbowej oraz rozpoznawanie kątów prostych,

            rysowanie figur, obliczanie obwodów i zamianę liczb rzymskich na arabskie,

            wyzwania logiczne, w tym kropkowe sudoku.

            Zajęcia połączyły powtórzenie materiału z ćwiczeniem logicznego myślenia oraz przypomniały, że nawet najmniejszy element odgrywa istotną rolę.

            5
        • Przyroda w terenie, klasa IV odkrywa świat wokół szkoły

          • Przyroda w terenie, klasa IV odkrywa świat wokół szkoły

          • W czwartek, 17 września, podczas zajęć z przyrody uczniowie klasy IV poznawali zasady pracy z przyrządami pomiarowymi i obserwacyjnymi, takimi jak termometr, waga, lupa, miara czy lornetka.

            Dziś przyszedł czas, aby zdobytą wiedzę wykorzystać w praktyce! Podczas zajęć terenowych w najbliższej okolicy szkoły uczniowie doskonalili swoje umiejętności obserwowania, mierzenia i dokumentowania przyrodniczych odkryć.

            Aktywne poszukiwania przyniosły nie lada niespodzianki. Uczniowie odnaleźli żyjącą na wolności modliszkę, a także złoże jaj pluskwiaka zwanego potocznie „śmierdzielem”, którego dorosły osobnik pilnował.

            Była to świetna okazja, aby przekonać się, że przyroda nie zawsze czeka na nas w podręczniku. Czasem wystarczy wyjść ze szkoły i uważnie się rozejrzeć. 

            Najciekawsze odkrycia udało się również uwiecznić na zdjęciach.

            Mateusz Molka

            18
        • Narodowe Czytanie w Bibliotece Gminnej w Bożejowicach

          • Narodowe Czytanie w Bibliotece Gminnej w Bożejowicach

          • 4 września w Bibliotece Gminnej w Bożejowicach odbyło się wyjątkowe spotkanie w ramach ogólnopolskiej akcji Narodowe Czytanie. W wydarzeniu udział wzięli uczniowie naszej szkoły wraz z Panią Dyrektor.
            Tegoroczne spotkanie było okazją do bliższego poznania twórczości Adama Mickiewicza. Nasi uczniowie przygotowali ciekawą prezentację sylwetki wybitnego polskiego poety, przybliżając uczestnikom jego życie i twórczość. Wyjątkowym elementem występu była również oprawa muzyczna – uczniowie zaprezentowali swoje umiejętności, grając na instrumentach.
            Do wspólnego czytania dołączyła także Pani Dyrektor, która odczytała fragment „Dziadów” Adama Mickiewicza. Wspólna lektura była pięknym spotkaniem z polską literaturą oraz okazją do przypomnienia sobie, jak ważną rolę w naszej kulturze odgrywa twórczość największych polskich poetów.
            Dziękujemy Bibliotece Gminnej w Bożejowicach za zaproszenie i możliwość udziału w tym wyjątkowym wydarzeniu. Cieszymy się, że mogliśmy wspólnie celebrować literaturę, rozwijać zainteresowania naszych uczniów i pielęgnować tradycję Narodowego Czytania.
            To było spotkanie pełne literatury, muzyki i wspólnego odkrywania piękna polskiego słowa.

            Justyna Wasilewska

            3

          • Udział w projekcie „Nowoczesna edukacja przedszkolna w Gminie Bolesławiec”

          • Zespół Szkolno-Przedszkolny w Bożejowicach bierze udział w projekcie pn. „Nowoczesna edukacja przedszkolna w Gminie Bolesławiec – rozwój integracji sensorycznej i wsparcie dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi”, realizowanym przez Gminę Bolesławiec w ramach Priorytetu nr 8 „Fundusze Europejskie dla edukacji na Dolnym Śląsku”, Działania nr 8.3 „Dostęp do edukacji – ZIT” programu Fundusze Europejskie dla Dolnego Śląska 2021–2027.

            Projekt jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.

            Okres realizacji projektu: 21.01.2026 r. – 31.12.2027 r.

            W ramach projektu w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Bożejowicach realizowane będą działania związane z rozwojem integracji sensorycznej oraz wsparciem dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Placówka zostanie doposażona w profesjonalny sprzęt i pomoce terapeutyczne przeznaczone do prowadzenia zajęć z zakresu integracji sensorycznej.

            Projekt obejmuje również organizację specjalistycznych zajęć dla dzieci, w tym m.in. zajęć z integracji sensorycznej, logopedii, wsparcia psychologicznego, treningu umiejętności społecznych, gimnastyki rozwojowej i korekcyjnej oraz zajęć rozwijających kompetencje dzieci.

            W ramach projektu przewidziano również podnoszenie kwalifikacji zawodowych nauczycieli poprzez udział w studiach podyplomowych, kursach i szkoleniach dotyczących m.in. integracji sensorycznej, edukacji włączającej, spektrum autyzmu, wczesnego wspomagania rozwoju oraz pracy z emocjami.

            Projekt realizowany jest w 8 gminnych placówkach wychowania przedszkolnego.

            Całkowita wartość projektu: 1 099 999,99 zł
            Kwota dofinansowania: 879 999,98 zł
            Dofinansowanie ze środków UE: 769 999,99 zł
            Współfinansowanie krajowe: 109 999,99 zł

      • Nagłówek

      • Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.

        Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. 

    • Kontakty

      • Zespół Szkolno-Przedszkolny w Bożejowicach
      • zspbozejowice@gminaboleslawiec.pl
      • 757897712
        numery wewnętrzne:
        20 - Sekretariat
        21 - Dyrektor szkoły
        25 - Przedszkole - grupa I
        23 - Przedszkole - grupa II
      • Bożejowice 1
        59-700 Bolesławiec

        ePUAP
        ZSPBozejowice
        Poland

  • Galeria zdjęć

    • brak danych